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Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs Jacques Prévert | BlogSkidz is my blog for students in French Foreign Language. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate the cultural curiosity of young students.

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Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs Jacques Prévert | BlogSkidz is my blog for students in French Foreign Language. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate the cultural curiosity of young students.

 

 

 

 

 

 

crédits: © Ignacio Marin
Phnom Penh, Cambodia

http://www.unesco.org/new/fr/

 

"Éliminer la pauvreté est un impératif du point de vue des droits de l’homme, mais aussi du point de vue du développement et de la paix. C’est pourquoi nous devons agir dès à présent pour concrétiser nos promesses."

 

Irina Bokova, Director General, UNESCO, message

 

journee-pauvrete.gif

 

Journée interlnationale pour l'élimination de la pauvreté

 

Dans un monde caractérisé par un niveau sans précédent de développement économique, de moyens technologiques et de ressources financières, le fait que des millions de personnes vivent dans l’extrême pauvreté suscite une profonde indignation morale.

 

 

La pauvreté n’est pas uniquement un problème économique, mais plutôt un phénomène multidimensionnel qui englobe à la fois l’absence de revenus et l’inexistence des capacités de base nécessaires pour vivre dans la dignité.

 

 

 

 

http://www.fao.org/zhc/fr/

 

Savoir +

 

Le 17 octobre 1987, à l'appel du Père Joseph Wresinski, 100.000 défenseurs des Droits de l'Homme se sont rassemblés sur le Parvis du Trocadéro, à Paris, pour rendre honneur aux victimes de la faim, de la violence et de l'ignorance, pour dire leur refus de la misère et appeler l'humanité à s'unir pour faire respecter les Droits de l'Homme.

 

Une dalle, proclamant ce message, a été inaugurée à cette occasion sur le Parvis des Libertés et des Droits de l'Homme, là où fut signée, en 1948, la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme. On peut y lire l'appel du père Joseph :

 

« Là où des hommes sont condamnés à vivre dans la misère, les droits de l'homme sont violés. S'unir pour les faire respecter est un devoir sacré. »

 

 

 

Journée interlnationale pour l'élimination de la pauvreté

crédits: FAO

 

Cette année marque le 25e anniversaire de la déclaration de l'Assemblée générale qui, dans sa résolution 47/196 du 22 décembre 1992, a fait du 17 octobre la Journée internationale pour l'élimination de la pauvreté.

 

Cette année marque également le 30e anniversaire de l'appel à l'action du Père Joseph Wresinski, qui a inspiré cette Journée internationale du 17 octobre.

 

Thème 2017:

"Répondre à l'appel du 17 octobre pour éliminer la pauvreté: une voie vers des sociétés pacifiques et inclusives."

 

Le thème de cette année nous rappelle l'importance de la dignité, de la solidarité et la nécessité d’entendre les personnes les plus défavorisées. Ces valeurs sont soulignées dans l'Appel à l'action pour lutter afin de mettre fin partout à la pauvreté.

 

 Objectifs de développement durable

 http://fr.unesco.org/sdgs 

 

 

Aller + loin:

 

Les personnes vivant dans la pauvreté doivent faire face de nombreux préjudices qui les empêchent de réaliser leurs droits et perpétuent leur pauvreté. Ces préjudices qui sont étroitement liés et produisent des effets synergiques, notamment :

 

  • conditions de travail dangereuses;
  • logement insalubre;
  • manque d’aliments nutritifs;
  • accès inégal à la justice;
  • absence de pouvoir politique; et
  • accès limité aux soins de santé.

 

 

 

 

 

Objectif 2:

 

"Eliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l'agriculture durable."

 

 

 

http://www.un.org/sustainabledevelopment/fr/hunger/

 

Activités:

 

  • Revoir les objectifs durables. La classe divisée en groupes duscute et présente des activités pour lutter contre la faim dans leur quartier, spécifiquement l'Objectif 2;
  • Demander aux élèves d'organiser des activités individuelles ou collectives pour soutenir la lutte contre la pauvreté;

  • Gaspillage alimentaire: alerterpour les actions que les élèves peuvent prendre en famille pour éviter le gaspillage alimentaire;

  • Ecrire en groupe / classe un «Manifeste contre la pauvreté» qui sera publié sur le site de l'école, dans le compte de classe sur Facebook, Twitter, Instagram;

  • Pendant la récré, organiser un flash-mob transdisciplinaire au sujet de la journée;

 

"Éliminer la pauvreté est un impératif du point de vue des droits de l’homme, mais aussi du point de vue du développement et de la paix."

 

Irina Bokova, Director General, UNESCO, message

 

La Professeure GSouto

 

mardi, le 17 ocotobre 2017

 

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Château de Villers-Cotterêts (Aisne)

crédits: Daniel Thierry/Photononstop

http://s1.lprs1.fr/

 

Chaque année, le 18 avril, l'ICOMOS célèbre la Journée internationale des monuments et sites, dont la création a été approuvée par la 22e Conférence générale de l'UNESCO en 1983.

 

Thème pour 2017 est «Patrimoine culturel et tourisme durable».

 

 

 

 

Année du tourisme durable 2017

Nations Unies

http://www.tourism4development2017.org/fr/

 

Choisi dans le cadre de l'Année internationale du tourisme durable des Nations Unies pour le développement et dans le cadre de l'Agenda 2030 pour le développement durable et les Objectifs du développement durable.

 

Savoir +

 

L'objectif de la Journée internationale des monuments et sites est d'encourager les communautés locales et les individus à travers le monde à considérer l'importance du patrimoine culturel dans leurs vies, leurs identités et leurs communautés, et de promouvoir la prise de conscience de sa diversité et de sa vulnérabilité et des efforts nécessaires pour le protéger et le conserver.

 

 

 

L'Hôtel de Paiva

https://www.messortiesculture.com/

 

Le 18 avril est célébré partout dans le monde par un large éventail d'organisations et un grand nombre de Comités nationaux et Comités scientifiques internationaux de l'ICOMOS. Les activités comprennent, entre autres, des conférences et colloques scientifiques, des expositions, des concours de photographie, des excursions, des conférences de presse, l'attribution de prix, la publication de communiqués de presse et d’articles de magazine et la projection de films.

 

 

 

Le Palais de l'Elysée

https://www.petitfute.com/medias/

 

Activités:

 

Les établissements scolaires auront certainement programmé plusieurs visites sur le pays pour leurs élèves, afin qu'ils puissent avoir accès au patrimoine culturel de leur pays, un jour où l'accès à tous les musées et sites seront ouverts au grand publique.

 


Les écoles, avec l'appui des professeurs d'arts ont organisé différentes activités culturelles pour célébrer le thème 2017: Le patrimoine culturel et tourisme durable.

 

L'ICOMOS a invité a inscrire vos activités sur son site officiel. Je suis sûre que vous l'avez fait.

 

 

La Professeure GSouto

 

mardi, le 18 avril 2017

 

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https://www.pinterest.com/

 

"Les langues expriment ce que nous sommes, elles structurent nos pensées et nos identités. Il ne peut y avoir de dialogue authentique, ni de coopération internationale efficace, sans le respect de la diversité linguistique, qui ouvre à la compréhension véritable de chaque culture."

 

Irina Bokova, message JLM2017

 

On célèbre le 21 février la Journée Internationale de la Langue Maternelle

 

La Journée internationale de la langue maternelle est célébrée chaque année depuis février 2000 afin de promouvoir la diversité linguistique et culturelle ainsi que le multilinguisme.

 

 

 

Journée Internationale de la Langue Maternelle

http://www.unesco.org/

 

Savoir +

 

En 1999, le 21 février a été déclaré Journée Internationale de la Langue Maternelle par l’UNESCO.

 

La date du 21 février a été choisie en hommage aux étudiants tués par la police à Dacca (aujourd'hui la capitale du Bangladesh) alors qu'ils manifestaient pour que leur langue maternelle, le bengali, soit déclarée deuxième langue nationale du Pakistan de l'époque.

 

La Journée internationale de la langue maternelle est célébrée chaque année depuis février 2000 afin de promouvoir la diversité linguistique et culturelle ainsi que le multilinguisme. 

 

Thème 2017:

 

"Vers des avenirs durables grâce à l'éducation multilingue".

 

journée-langue-matern.jpg

 

Journée de la langue maternelle

infographie UNESCO

http://lefildubilingue.org/

 

"Pour favoriser le développement durable, les apprenants doivent avoir accès à l'éducation dans leur langue maternelle et dans d'autres langues. C'est grâce à la maîtrise de sa première langue ou langue maternelle que les compétences de base en lecture, écriture et calcul peuvent être acquises."

 

 

https://a4traduction.com/

 

Les langues locales, en particulier les langues des minorités et des peuples autochtones, transmettent la culture, les valeurs et le savoir traditionnel, jouant ainsi un rôle important dans la promotion d'avenirs durables.

 

L'UNESCO soutient l’enseignement en langue maternelle et l'éducation multilingue par le biais de la Journée internationale de la langue maternelle (JILM). L'objectif général de la Journée est de contribuer à la promotion de l'éducation à la citoyenneté mondiale.

 

 

 

crédits: Getty Images

 

Activités:

 

  • Faire une recherche sur des langues régionales françaises;
  • Si vous habitez une région où l'on parle une langue régionale, demandez à vos professeurs d'en parler et s'exprimer dans la salle de classe;
  • Suivre sur Twitter le hashtag #IMLD2017 des langues étrangères étudiées à l'école: anglais, portugais, espagnol, allemand, langues régionales;
  • Suivre sur Twitter le hashtag #JILM2017 et ajouter des tweets de plusieurs étudiants, à propos du thème 2017 : multilinguisme;
  • Envoyer des tweets en langue maternelle - français langue maternelle, français seconde langue - en ajoutant le hashtag #JILM2017;
  • Ajouter la traduction du tweet, cette fois-ci en langue régionale française.

 

Ressources:

 

 

"Plus nous saurons valoriser les langues, plus nous aurons d’outils pour construire un avenir de dignité pour tous."

 

Irina Bokova, message JLM2017

 

Bonne Journée Internationale de la Langue Maternelle !

 

La Professeure GSouto

 

lundi, le 20 février 2017

 

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radioday-fr4.jpg

 

#JMR

http://www.diamundialradio.org/fr/

 

"Nous connaissons actuellement une révolution dans notre manière d’obtenir et de partager l’information. Pourtant, malgré ces changements profonds, la radio n’a jamais été aussi dynamique, attrayante et importante. 

 

Irina Bokova, message, Directeur général de l’UNESCO

 

La 6e édition de la Journée mondiale de la Radio se tient le 13 février 2017. Toutes les stations de radio, les instances de régulation et les organisations connexes sont invitées à programmer des événements spéciaux ou des émissions pour célébrer l’impact de la radio sur nos vies ,aussi bien que les établissement scolaires à partir des clubs de Radio.

 

 

#JMR

http://www.diamundialradio.org/fr/

 

Savoir +

 

La première Journée mondiale de la radio a été célébrée en 2012, après son adoption par la Conférence générale de l’UNESCO. Elle a été ensuite adoptée par l’Assemblée générale des Nations Unies.

 

Parmi les thèmes des éditions précédentes, on trouve l’égalité des genres, la participation des jeunes et le rôle de la radio dans les catastrophes naturelles et humanitaires.

 

En 2016, plus de 380 événements ont été organisés dans plus de 80 pays.

 

Thème 2017:

 

 "La radio, c’est vous !"

 

 

#JMR

http://www.diamundialradio.org/fr/

 

" A un moment où beaucoup dénoncent une rupture dans le débat constructif de la société civile, et alors que l’idée même de vérité est remise en cause, la radio a une place unique pour rassembler les communautés et favoriser le dialogue positif pour le changement, » a déclaré Tim Francis, Spécialiste de programme adjoint à la Section développement des médias et société de l’UNESCO.

 

« La radio a le pouvoir de nous sortir de nos 'cocons médiatiques', où tous partagent les mêmes idées, et de nous rappeler l’importance d’écouter l’autre une nouvelle fois."

 

 

 

#JMR/ Infographie

http://www.diamundialradio.org/

 

Le site web officiel de la Journée mondiale de la radio est désormais en ligne. Toutes les organisations, y compris, les établissements scolaires (collège, lycée, université) sont invitées à s’inscrire pour enregistrer leurs événements et émissions spéciales sur la carte mondiale, et à avoir accès à des ressources et des contenus exclusifs pour placer les auditeurs au cœur de la radio.

 

 

#JMR

http://www.diamundialradio.org/fr/

 

Acitivités:

 

  • Faites une émission spéciale club Radio (étudiants/ professeur) faisant appel à la journée mondiale de la radio;
  • Préparer du matériel pour distribuer dans votre collège, lycée, université;
  • Rédiger des tweets pour poster sur votre compte/classe Twitter;

 

Ressources:

 

  • Télécharger ici l'affiche officielle de la Journée Mondiale de la Radio 2017. Imprimez-la pour passer le mot à propos de la Journée;
  • Vous pouvez aussi télécharger les bannières et logos spécialement conçus pour la Journée mondiale de la radio 2017. Postez-les librement sur votre site Internet ou imprimez-les pour les distribuer dans votre établissement scolaire ou sur votre blog étudiant afin de contribuer au succès de l’événement;
  • Utilisez le jingle de la Journée Mondiale de la Radio, ou créer le vôtre, pour lancer votre programme sur la Journée Mondiale de la Radio;
  • Télécharger le kit d'accessoires photo de la Journée Mondiale de la Radio ici. Utilisez-le pour poster des photos sur Instagram ou Snapchat 13 février 2017.
  • Partagez #JournéeMondialedelaRadio sur Twitter et Instagram

 

La Professeure GSouto

 

dimanche, le 12 février 2017

 

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crédits: UNESCO

http://www.unesco.org/

 

"Ceux qui nient ou relativisent les crimes de l'Holocauste cherchent à perpétuer les causes du génocide et à ranimer la violence. L'éducation est le dernier bastion qui nous protège contre cette menace et c'est là que la mission de l’UNESCO prend tout son sens."

 

Irina Bokova, Directrice générale de l'UNESCO

 

Chaque année, le 27 janvier, l’UNESCO rend hommage à la mémoire des victimes de l'Holocauste et réaffirme son engagement contre l'antisémitisme, le racisme et toutes les autres formes d'intolérance qui peuvent conduire à une violence collective ciblée.

 

 

 

 

Auschwitz 

#HolocausteRemembrance

 

Le 27 janvier est la date anniversaire de la libération du camp de concentration et d'extermination allemand nazi d'Auschwitz-Birkenau par les troupes soviétiques en 1945.

 

Cette date a été officiellement choisie comme Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de l'Holocauste par l'Assemblée générale des Nations Unies.

 

Thème 2017:

 

Cette année, la Journée internationale est placée sous le thème “Éduquer pour un avenir meilleur : le rôle des sites historiques et des musées dans l'enseignement de l'Holocauste”.

 

 

 

crédits: UNESCO

http://fr.unesco.org/

 

Aller + loin:

 

Les sites de mémoire combinent les fonctions d'éducation, de centres culturels et de recherche ainsi que de musées.

 

"Ils assurent le renforcement des capacités des enseignants, produisent des ressources éducatives et, en partie grâce à l'expérience d'apprentissage particulière qu'ils procurent, constituent de véritables laboratoires en matière d’innovation pédagogique."

 

La Journée internationale mettra en lumière leur rôle indispensable et examinera la façon dont les mémoriaux et les musées traitent des problèmes contemporains avec les jeunes, les aidant à faire sens du passé pour mieux être actifs dans les sociétés d'aujourd'hui.

 

 

 

crédits: UNESCO

http://fr.unesco.org/ecm

 

Activités:

 

Dans un moment où le monde traverse une crise d'intolérance au niveau mondiale, ce thème devient fondamentale à discuter en cours, primaire, collège, lycée. 

 

  • Aux ensegnants de choisir des ressources adaptées aux niveaux d'apprentissage. Et motiver les jeunes élèves à des activités enrichissantes.
  • Les étudiants et les professeurs d’histoire examineront la question de la déconstruction du discours de haine: niveau collège; lycée.
  • Organiser une sortie musée Histoire près de son établissement scolaire.
  • Élaborer des tweets et poster hashtag #HolocaustRemembrance : niveau collège, lycée.

 

Ressources: 

 

L'Enseignement de l'Holocauste/ UNESCO

 

Éducation à la Citoyenneté Mondiale/ UNESCO

 

"Faire respecter les droits de l’Homme et promouvoir la citoyenneté mondiale afin de prévenir l’extrémisme, les génocides et les violences de masse."

 

UNESCO

 

La Professeure GSouto

 

26 janvier 2017

 

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toleranceday2016.jpg

 

 

Journée Internationale pour la Tolérance

crédits: Unesco

http://www.unesco.org/

 

"La non-violence n'est pas un vêtement que l'on peut revêtir et enlever à notre guise. Elle se trouve dans le cœur et doit être une pièce inséparable de notre être"

Mahatma Gandhi

 

Chaque année le 16 novembre, la communauté internationale célèbre la Journée internationale de la tolérance avec des activités qui s'adressent à la fois aux établissements d'enseignement et au grand public.

 

La tolérance est la reconnaissance des droits universels de la personne humaine et des libertés fondamentales d'autrui. Les peuples se caractérisent naturellement par leur diversité ; seule la tolérance peut assurer la survie de communautés mixtes dans chaque région du globe.

 

 

toleranceday2016d.png

 

 

Savoir +

 

L’Assemblée générale a instauré cette journée par sa résolution 51/95 du 12 décembre 1996, faisant suite à l'Année 1995 pour la tolérance proclamée par l'Assemblée générale des Nations Unies à l'initiative de la Déclaration de principes sur la tolérance de l’UNESCO adoptée en 1995.

 

"L’Organisation des Nations Unies est résolue à renforcer la tolérance en encourageant la compréhension mutuelle entre les cultures et les peuples. Cet impératif est au cœur de la Charte des Nations Unies ainsi que de la Déclaration universelle des droits de l’homme et est plus importante que jamais dans cette ère d'extrémisme violent et de radicalisme caractérisé par un mépris fondamental de la vie humaine."

 

 

 

crédits: Unesco

http://fr.unesco.org/

 

Aller + loin:

 

"La tolérance est une idée parfois menacée, souvent minoritaire. Dans trop de pays dans le monde aujourd’hui, je constate la montée des logiques du repli et du rejet. Je constate l’instrumentalisation des crises migratoires, de la situation tragique des réfugiés ou des conflits armés, que l’on exploite pour attiser la haine de l’autre, stigmatiser les minorités et légitimer les discriminations. J’entends la montée de discours racistes et des stéréotypes sur les religions ou les cultures, où l’on explique que les peuples différents ne peuvent pas vivre ensemble et que le monde irait mieux si nous retournions aux temps anciens où les « cultures pures » vivaient entre soi, protégées des influences extérieures, dans un passé mythifié qui n’a jamais existé."

 

Irina Bokova, message 2016

 

L'éducation transforme les vies et elle est au cœur de la mission de l’UNESCO qui est de bâtir la paix, éradiquer la pauvreté et promouvoir le développement durable.

 

L'UNESCO considère que l'éducation est un droit humain pour tous, tout au long de la vie, et que l'accès à l’éducation va de pair avec la qualité.

 

 

 

Journée Internationale de la Tolérance

http://www.lemag.ma/

 

Activités:

 

  • Demander aux élèves de s'exprimer sur les droits de l'homme, surtout ceux qui concerne le racisme, la xénofobie;
  • Orienter sur les sujets racisme-xénofobie et discrimination (harcèlement dans les collèges, lycées, harcèlement en ligne);
  • Promouvoir des activités dans les collèges, lycées pour la Semaine de la Tolérance: expositions, vidéos, dans la bibliothèque scolaire. Inviter les parents, enseignants, étudiants;
  • Créer dans la classe un "Manifeste de la Tolérance" à distribuer dans le collège/ lycée, et faire publier sur le site scolaire, ou réseaux sociaux Facebook, Instagram, Google +
  • Écrire des tweets à faire publier sur Twitter à propos de la Tolérance.

 

Nous savons que les enseignants et les étudiants font très attention à toutes ces valeurs et participent avec enthousiasme à ces célébrations, en parlant dans les cours et en développant des activités pédagogiques, de façon à préparer les jeunes pour la Citoyenneté mondiale.

 

La Professeure GSouto

 

mercredi, le 16 novembre 2016

 

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refugies1.jpg

  

crédits: Marcus Valance/Barcroft Images

http://i.dailymail.co.uk/i/

 

«Notre action à l’égard des réfugiés doit reposer sur nos valeurs communes de partage des responsabilités et de non-discrimination, ainsi que sur les droits de l’homme et le droit international des réfugiés, notamment le principe de non-refoulement.»

Ban Ki-moon, Secrétaire général de l'ONU

 

Savoir +

 

La Journée mondiale des réfugiés est célébrée chaque année le 20 juin, suite à l'adoption de la résolution 55/76 de l'Assemblée générale de l'ONU, le 4 décembre 2000. Le 20 juin coïncide avec l'adoption de la Convention de 1951 relative au statut des réfugiés.

 

Lors de la Journée mondiale des réfugiés, qui se déroule chaque année le 20 juin, le HCR célèbre la force, le courage et la persévérance de millions de réfugiés.

 

Cette année, la Journée mondiale du réfugié sera également l’occasion pour le grand public de montrer son soutien aux familles déracinées.

 

 

 

crédits: HCR/ Younghee Lee

http://www.unhcr.org/

 

Les guerres et la persécution ont généré un nombre de personnes déracinées sans précédent et jamais encore enregistré, selon un tout dernier Rapport statistique publié aujourd’hui par le HCR, l’Agence des Nations Unies pour les réfugiés.

 

Selon ce rapport intitulé Tendances mondiales, quelque 24 personnes en moyenne ont été forcées de fuir chaque minute en 2015, soit quatre fois plus que dix ans plus tôt quand six personnes fuyaient toutes les 60 secondes.

 

«Un nombre terrifiant de réfugiés et de migrants décèdent en mer chaque année ; à terre, les personnes fuyant la guerre ne peuvent poursuivre leur voyage car les frontières sont fermées. »

Filippo Grandi, Haut Commissaire des Nations Unies pour les réfugiés

 

 

 

crédits: Marcus Valance/Barcroft Images

http://www.unhcr.org/

 

"Dans la dévastation des conflits et du déplacement forcé, c’est l’éducation qui porte le rôle de donner de l’espoir aux enfants et jeunes réfugiés afin d’envisager et construire un avenir plus sûr et stable."

Antonio Guterres, ancien Haut-Commissaire des Nations Unies pour les Réfugiés.

 

L’éducation pour les enfants et les jeunes réfugiés représente un pilier fondamental du mandat de la protection internationale du HCR.

 

L’Agence des Nations Unies pour les réfugiés est en train de répondre actuellement à la plus grande crise de réfugiés depuis la Seconde Guerre Mondiale.

 

La moitié de toute la population de réfugiés est composée par des enfants de moins de 18 ans. Le besoin d’une éducation pour ces enfants, ainsi que pour des enfants et jeunes apatrides, n’a jamais été aussi urgent.

 

 

crédits: Marcus Valance/Barcroft Images

http://i.dailymail.co.uk/

 

Seulement la moitié de toute la population d’enfants réfugiés est inscrite à l’école primaire, et un sur quatre est estimé de poursuivre des études au niveau secondaire. Seulement un pour cent de jeunes réfugiés a accès à l’éducation tertiaire.

 

"Selon des estimations, seulement 50% des enfants réfugiés fréquentent l'école primaire, et 25% dans le secondaire. Les filles sont les plus susceptibles d'être exclues, ce qui renforce leur marginalisation et leur vulnérabilité. Les enfants et les adolescents réfugiés sont cinq fois plus susceptibles de ne pas être scolarisés que leurs pairs non-réfugiés."

Irina Bokova, Directeur-général de l'UNESCO

 

 

 

crédits: Marcus Valance/Barcroft Images

http://i.dailymail.co.uk/i/

 

Ces enfants et ces jeunes ont été déplacés principalement à cause du conflit. Ils ont vécu des expériences navrantes, la séparation et la perte. L’an dernier, le monde a témoigné quasi tous les jours du déploiement massif et tragique de de la migration massive."

 

Plus de 60 stars de cinéma, de la télévision et de la musique se sont joints à des réfugiés, à des chefs religieux et au HCR pour soutenir une pétition appelant les gouvernements à agir au bénéfice des personnes déracinées à travers le monde.

 

 

 

 

En signant la pétition #Aveclesréfugiés, les populations du monde entier peuvent appeler les gouvernements à travailler conjointement et contribuer équitablement pour venir en aide aux réfugiés.

 

La pétition #Aveclesréfugiés sera remise au Siège de l'ONU avant l’Assemblée générale des Nations Unies le 19 septembre 2016. La pétition demande aux gouvernements d'assurer que :

  • chaque enfant réfugié soit scolarisé;
  • chaque famille réfugiée puisse vivre en lieu sûr;
  • chaque réfugié puisse travailler ou acquérir de nouvelles compétences afin de contribuer à sa communauté.

 

Le Haut commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) a organisé la 9e édition de son concours, en partenariat avec Le Monde, qui portait cette année sur le thème:

«Des nouveaux voisins : regards croisés sur l’accueil des réfugiés».

 

 

 

Du coin de la rue de Neustadt aux salles d’enseignements de l’Université, des autocollants

«Refugees Welcome»

crédits: Sophie Hériaud

http://s2.lemde.fr/

 

Il récompensait un article écrit par un ou une étudiante en journalisme en fin d’études. Le jury a décerné le prix 2016 à Sophie Heriaud, étudiante à l’IUT de journalisme de Lannion (Côtes-d’Armor), pour un reportage sur la cohabitation entre Allemands et réfugiés, à Brême.

 

Il a cependant souhaité également distinguer Constance Léon, étudiante au CELSA (Paris).

 

Activités:

 

L'année scolaire est finie sauf pour les élèves du brevet (collège) et du bac (lycée). Le sujet des réfugiés en France et en Europe fera peut-être part d'une épreuve de philo ou histoire-géo.

 

  • A lire  l’article, consacré à des cours de Français langue étrangère organisés par des étudiants parisiens.

  • A lire le livre Eux, c'est nous que j'ai publié le 10 décembre, journée des droits de l'homme. Un livre solidaire pour les réfugiés en Europe. Ce livre a été lancée le 8 octobre 2015 lors de la conférence de presse du Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis.

 

La Professeure GSouto

 

le 20 juin 2016

 

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dance-day3-nycb.jpg

 

New York City Ballet

crédits: © Paul Kolnik

https://www.facebook.com/nycballet/

 

KARAKIA (Prière)

 

Toucher le cosmos

source de notre divinité

qui illumine lw visage des ancêtres

pour que nous puissions voir nos enfants. (...)

 

Lemi Ponifasio, message 2016

 

Le Comité de Danse International (CDI, en relation avec l'UNESCO) instaure la Journée internationale de la danse en 1982, la date du 29 avril a été choisie pour commémorer l’anniversaire de Jean-Georges Noverre (1727-1810), créateur du ballet moderne.

 

Les objectifs de la Journée internationale de la danse et du message sont de réunir le monde de la danse, rendre hommage à la danse, célébrer son universalité et, franchissant toutes les barrières politiques, culturelles et ethniques, rassembler l’humanité toute entière en amitié et paix autour de la danse, langage universel.

 

Cette année, cet événement se déroulera à la Grande Halle à la Villette à 20:00 heures (heure Paris), avec comme invité principal le chorégraphe samoan Lemi Ponifasio.

 

 

Jean-Georges Noverre

https://fr.wikipedia.org/wiki/

 

Savoir +

 

Jean-Georges Noverre est né le 29 avril 1727. Il débute à Fontainebleau en 1742, devant la cour de Louis XV, puis le prince Henri de Prusse l'invite à Berlin. De retour à Paris, il entre dans la troupe de ballet de l'Opéra-Comique.

 

En 1775, Marie-Antoinette le fait venir à Paris et le fait nommer maître des ballets de l'Opéra. Après un second séjour à Londres, de 1785 à 1793, Noverre se retire à Saint-Germain-en-Laye vers 1795 et y meurt en 1810, alors qu'il prépare l'édition d'un Dictionnaire de la danse.

 

 

 

 http://www.international-dance-day.org/

 

Aller + loin:

 

Chaque année un message international est rédigé par une personnalité de la danse mondialement connue. Le message 2016 a été écrit par Lemi Ponifasio , coréographe, danseur de Samoa et de Nouvelle Zélande.

 

Auteur cette année du message de la Journée Internationale de la Danse, Lemi Ponifasio ouvrira la soirée par un discours, puis sera sur scène avec sa compagnie MAU pour une performance artistique.

 

Au programme également, la compagnie du Shanghai Theatre Academy et la danseuse Shantala Shivalingappa qui présentera une pièce intitulée SOLO – pièce chorégraphiée lors d'une résidence au Tanztheater Wuppertal-Pina Bausch.

 

danceday16.jpg

 

I Am / Lemi Ponifasio Mau Company
https://static01.nyt.com/
 


Chorégraphe samoan à fondé « MAU », le nom de sa compagnie de danse et de théâtre contemporains qui signifie ma destinée.


Basé à Auckland, en Nouvelle-Zélande, MAU s'est produit dans des théâtres et festivals internationaux comme leFestival international d'Édimbourg, le Théâtre de la Ville de Paris, le Holland Festival, la Biennale de Venise et le Festival de Vienne.


Lemi Ponifasio tire son inspiration des cultures autochtones du Pacifique. Ses spectacles mêlent cérémonies traditionnelles, performance, danse et théâtre contemporains. Ils ont été définis comme « hypnotiques, fortement scénographiques, caractérisés par la force des images, avec une relation puissante entre l'obscurité, la lumière et le mouvement »

 

 

 

danceday16.jpg

  

New York City Ballet

crédits: © Paul Kolnik

https://www.facebook.com/nycballet/

 

Activités:

 

(...)

faisons une danse

un mouvement d'amour

un mouvement de justice

la lumière de la vérité.

 

Lemi Ponifasio, message 2016

 

  • Lire le message complet en français ici. Discuter les paroles selon l'interprétation des étudiants et le monde en ce moment.
  • Voir des petits films (YouTube)  de danse.

 

Si vous êtes chanceux et habitez à Paris, essayez d'aller voir le spectacle à La Villete, ce soir.

 

La Professeure GSouto

 

28.04.2016

 

Licença Creative Commons

 

 

 

 

Le pouvoir des Valeurs du Sport

 http://wa1.www.unesco.org/

 

 

"Le sport est un puissant vecteur d’inclusion sociale, d’égalité des genres et d’autonomisation des jeunes."

 

Irina Bokova, Director-General UNESCO

 

Ajourd'hui, le 6 avril on célèbre la Journée Internationale du Sport au service du Développement et de la Paix. C'est à partir de 2014 que les Nations Unies ont commencé à célébrer la JISDP.

 

 

Journée internationale du sport

http://www.journee-mondiale.com/

 

Aller + loin:

 

En 2013, l’Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 6 avril comme Journée internationale du sport pour le développement et la paix, destinée à célébrer la contribution du sport et de l’activité physique à l’éducation, au développement humain, à l’adoption de modes de vie sains et à l’édification d’un monde pacifique. La troisième Journée internationale du sport pour le développement et la paix est célébrée le 6 avril 2016.

 

Cette journée internationale nous offre une occasion de porter haut les valeurs fondamentales du partage, du respect mutuel et du dépassement de soi qui sont l’âme du sport.

 

A l’occasion de la Journée internationale du sport au service du développement et de la paix 2016, le 6 avril, l'UNESCO a initié une campagne pour promouvoir le rôle du sport dans l'enseignement des valeurs.

 

 

 

Le pouvoir des valeurs du sport

http://unesdoc.unesco.org/

 

 

Une vidéo d’animation, un livre photo et une page web ont été lancés à cet effet. La vidéo d’animation (en anglais) illustre la manière dont le sport peut rendre les étudiants plus motivés et plus responsables afin de contribuer à la société.

 

Le livre photo Le Pouvoir des Valeurs du Sport (image en haut) est une publication bilingue (anglais – français) qui recueille les 15 meilleures contributions issues du concours photo de l’UNESCO sur les valeurs du sport, sélectionnées parmi plus de 300 photos envoyées par des photographes de 76 pays.

 

Savez-vous?

 

  • Les enfants ayant une activité physique sont 15% plus enclins à aller à l’université.
  • Les enfants ayant une mère active ont deux fois plus de chance de l’être également.
  • Les enfants ayant une activité physique sont moins enclins à fumer, connaitre une grossesse prématurée, avoir un comportement sexuel à risque ou consommer des drogues.

 

 

Google Doodle 120e anniversaire

1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne

doodler: Olivia Huynh

http://www.google.com/doodles/

 

 

Google aussi célèbre le sport sur sa page d'acueil ce matin. Le Doodle honore le 120e anniversaire des 1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne. Le Doodle nous présente quatre versions - quatre sports. Pour les voir tous ilf faut rafraîchir la page.

 

 

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Google Doodle 120e anniversaire

1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne

doodler: Olivia Huynh

http://www.google.com/doodles/

 

 

 Savoir + 

 

Les Jeux Olympiques modernes furent ouverts pour la première fois à Athènes il y a 120 ans. 

 

Le 6 avril 1896, le roi Georges 1er de Grèce donnait le coup d'envoi de l'événement sportif qui allait devenir le plus important et médiatisé aujourd'hui. Rappelons-nous les Jeux Olympiques 2012 à Londres.

 

 

 

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Google Doodle 120e anniversaire

1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne

doodler: Olivia Huynh

http://www.google.com/doodles/

 

 

Sur la page d’accueil de Google, les internautes sont donc reçus par une image à l'ambiance grecque d'un athlète soulevant une haltère, sur un cheval d'arçon, lançant le poids ou en train de courir. Mais ça ce n'est q'un des quatre sports représentés par ce Doodle.

 

 

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Google Doodle 120e anniversaire

1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne

doodler: Olivia Huynh

http://www.google.com/doodles/

 

 

Activités:

 

  • Discussion en cours des valeurs telles que l’équité, le travail d’équipe, l’égalité, la discipline, l’inclusion, la persévérance et le respect. 
  • Pratique de sports. Organiser une semaine sportive au collège et/ou lycée à l'aide des professeurs de Sport.
  • Rédiger une charte 'Valeurs du Sport' (étudiants). 

 

"Les valeurs acquises dans le sport et à travers le sport – le fair-play, l’esprit d’équipe – sont précieuses pour la société dans son ensemble."

 

Irina Bokova, Director.General UNESCO, message 2016

 

La Professeure GSouto

 

le 6 avril 2016

 

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http://www.valmarie.net/

 

 

"L’UNESCO joue un rôle de chef de file dans la lutte contre l’analphabétisme, qui sera un élément crucial des objectifs de développement durable pour l’après-2015. L’alphabétisation est la clé du savoir. Elle est essentielle à l’estime de soi et à l’autonomisation. Les livres, sous toutes leurs formes, jouent ici un rôle fondamental. Avec 175 millions d’adolescents dans le monde – dont une majorité de filles et de jeunes femmes – incapables de lire et d’écrire une seule phrase, l’UNESCO s’attache à mobiliser les technologies de l’information et de la communication, en particulier les technologies mobiles, afin de favoriser l’alphabétisation et d’offrir aux exclus une éducation de qualité."

 

Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO

a l’occasion de la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur 2015

 

 

 

 http://languespendues.com/

 

En célébrant la Journée Mondiale du Livre et du Droit d'Auteur dans le monde entier, 1916, l'UNESCO s'efforce de promouvoir la lecture, l'industrie éditoriale et la protection de la propriété intellectuelle à travers le droit d'auteur.

 

Le 23 avril 1616, disparaissaient Cervantes, Shakespeare et Garcilaso de la Vega dit l’Inca.

 

Ce 23 avril marque aussi la naissance, ou la mort d’éminents écrivains tels que Maurice Druon, un écrivain français,  K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla ou Manuel Mejía Vallejo.

 

 

http://wa1.www.unesco.org/

 

C’est pourquoi, cette date 'ô combien symbolique' pour la littérature universelle, a été choisie par la Conférence générale de l’UNESCO afin de rendre un hommage mondial au livre et à ses auteurs, et encourager chacun, en particulier les plus jeunes, à découvrir le plaisir de la lecture et à respecter l’irremplaçable contribution des créateurs au progrès social et culturel.

 

L’idée de cette célébration trouve son origine en Catalogne (Espagne) où il est de tradition d’offrir une rose pour l’achat d’un livre.

 

Le succès de cette initiative dépend essentiellement du soutien que peuvent lui apporter les milieux intéressés (auteurs, éditeurs, libraires, éducateurs et bibliothécaires, institutions publiques et privées, organisations non gouvernementales et médias) qui sont mobilisés dans chaque pays par l'intermédiaire des Commissions nationales pour l'UNESCO, les associations, centres et clubs UNESCO, les réseaux d'écoles et de bibliothèques associées et tous ceux qui se sentent motivés pour participer à cette fête mondiale.

 

 

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 http://wa2.www.unesco.org

 

 

La Journée mondiale du livre et du droit d’auteur est l’occasion de reconnaître le pouvoir des livres pour améliorer nos vies et de les soutenir, ainsi que ceux qui les produisent, écrivains en premier et libraires pour l'édition..

 

"En tant que symboles mondiaux du progrès social, les livres – l’apprentissage et la lecture – sont devenus des cibles pour ceux qui dénigrent la culture et l’éducation, et qui rejettent le dialogue et la tolérance. Ces derniers mois, nous avons assisté à des attaques contre des enfants à l’école ainsi qu’à des autodafés de livres. Dans ce contexte, notre devoir est clair : nous devons redoubler d’efforts afin de promouvoir le livre, le stylo, l’ordinateur, ainsi que toutes les formes de lecture et d’écriture, pour lutter contre l’analphabétisme et la pauvreté, construire des sociétés durables et renforcer les fondements de la paix."

 

Irina Bokova, message

 

 

http://wa1.www.unesco.org/

 

 

Découvrir et aller participer aux ateliers organisés au Siège de l'UNESCO ce 23 avril a été l'activité proposée aux jeunes qui habitent ou fréquent une école à Paris. Journée placée sous le thème de l'Accès au livre pour tous.

 

 

 

 Incheon, République de Corée

Capitale mondiale du livre 2015

http://buzzly.fr/

 

 

Et comme tous les ans, il y a la capitale mondiale du livre. Incheon, en République de Corée, est la Capitale mondiale du livre 2015, en reconnaissance de son programme visant à développer la lecture auprès de la jeunesse et des publics défavorisés.

 

Cette désignation prend effet lors de la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur, et sera célébrée avec les participants de la précédente ville titulaire, Port Harcourt, au Nigéria.

 

Activités:

 

  • L’école peut s'engager à inviter les parents et grand-parents des élèves à venir lire et présenter leurs livres préférés quand ils étaient ados. Une activité qui peut durer deux ou trois jours afin de permettre plusieurs témoignages et lecteurs.
  • Dès le début des cours et jusqu’à la fin de la semaine, des groupes-classes doivent s'engager à lire pendant un minimum de 30 minutes que ce soit un livre, le journal quotidien, une revue, une bande dessinée, voir un film et écrire un petit essai .
  • Des élèves peuvent participer au marathon de lecture dans votre collège, lycée. 
  • La lecture au primaire, c'est fondamental! Tout passe par la lecture et assure une meilleure réussite à tous nos élèves et particulièrement aux garçons. 

 

Rassemblons-nous pour "célébrer les livres, dans lesquels s’expriment la créativité, le désir d’échanger des idées et connaissances et de promouvoir la compréhension, le dialogue et la tolérance."

 

Bonne Journée mondiale du livre !

 

La Professeure GSouto

 

mercredi, le 24 avril 2015

 

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