Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs
Jacques Prévert |
BlogSkidz is my blog for students in French Foreign Language. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate the cultural curiosity of young students.
Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs
Jacques Prévert |
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Née à Bouillargues dans le Gard, en France, le 25 novembre 1842. Elle est la fille d’un charron de Bouillargues.
Sa vocation lui vient toute petite déjà, vers huit ans, alors qu'elle accompagnait son père à l'hôpital de Nîmes.
Au contact d'une infirmière religieuse qui la prend sous son aile, elle commence à découvrir le milieu hospitalier et à donner des soins aux malades. Madeleine la suivait, revêtue d'un grand tablier blanc, le service du médecin et donnait aux malades la tisane et le bouillon.
Fière lorsqu'on lui confiait le soin de confectionner un cataplasme. Et songeait déjà à consacrer sa vie à la guérison ou au soulagement des malades.
Mariée à 15 ans à un conducteur d'omnibus, elle ne perdra pas de vue son objectif de devenir médecin. À l'époque, il n'était pas interdit aux femmes de devenir médecin mais il fallait le baccalauréat pour s'inscrire en médecine.
Le bac ne devient accessible aux femmes qu'en 1861. Madeleine se présente quelques années plus tard, en 1866, à M. le professeur Charles-Adolphe Wurtz, doyen de la Faculté de Médecine, pour lui demander l'autorisation de s'inscrire à la Faculté.
Il lui conseillera de passer d'abord son baccalauréat de lettres et de sciences.
Trois ans après cette entrevue, Madeleine Brès revint auprès du Doyen, munie du baccalauréat, et dix ans plus tard elle soutenait sa thèse de doctorat.
" Je désire me consacrer à soigner les femmes et les enfants; je viens M. le Doyen, vous prier de vouloir bien m'autoriser une inscription pour obtenir le diplôme de docteur en médecine ",
Madeleine Brès
En 1868, après délibération en Conseil des ministres, quatre femmes, dont Madeleine Brès, accèdent pour la première fois à ce cursus.
Curiosités:
Elle a dû d'abord obtenir l'accord de son mari pour présenter le baccalauréat ès-sciences, qu'elle obtient en tant que candidate libre.
Madeleine Brès a ouvert son propre cabinet à Paris, spécialisé dans la médecine gynécologique et pédiatrique.
Son établissement est resté ouvert pendant presque 40 ans, éliminant souvent les coûts pour les femmes qui travaillent et informant les nouvelles mères des soins appropriés pour les nourrissons.
En 1883, Madeleine Brès dirigea une revue médicale intitulée L’Hygiène de la femme et de l’ enfant, éduquant les femmes sur leur propre biologie, ainsi que sur la garde des enfants et le contrôle des maladies.
Madeleine passera sa carrière à se consacrer aux problèmes de santé des femmes et des jeunes enfants et sera notamment amenée à collaborer et à aider le personnel d'écoles maternelles et de crèches.
En 1883, elle dirigera le journal Hygiène de la femme et de l'enfant.
Madeleine Brès meurt à Montrouge, le 30 novembre 1921, à l'âge de 79 ans. Elle mourra malheureusement dans l’oubli, la solitude et la pauvreté.
Une fin indigne de la grandeur de cette femme, devenue aujourd’hui référence. Plusieurs rues portent son nom : dans le 13e arrondissement de Paris, à Lille, à Poitiers... Des écoles et établissements hospitaliers ont aussi été nommés d'après le nom de Madeleine Brès.
Activités:
Demander aux élèves:
Informer sur les premières femmes scientifiques, (18e et 19e siècles), françaises ou pas qui sont aujourd'hui référence.
Recherche sur le Prix Nobel données aux femmes scientiques (jusqu'au 21er siècle, année 2019)
Écrire des courts articles sur le droits des femmes aux études universitaires et faire publier au journal du collège/ lycée
La Professeure GSouto
26.11.2019
sources:
Portraits de Femmes/ Sciences et Avenir/ BiuSanté/
« Il demeure impératif d’agir d’urgence. En cette Journée mondiale, je vous demande à tous d’unir vos forces pour lutter contre la crise mondiale de la sécurité routière. »
António Guterres, Secrétaire général de l'ONU
Près de 3 500 personnes meurent chaque jour sur les routes. Des dizaines de millions de personnes et des enfants sont blessées et victimes d'incapacités.
Les piétons, les cyclistes et motocyclistes et leurs passagers, appelés collectivement les « usagers de la route vulnérables », représentent à eux seuls la moitié des victimes par accident de la circulation à travers le monde.
Le pourcentage de morts par accident de la circulation chez les usagers de la route vulnérables est également plus élevé dans les pays à revenu faible que dans les pays à revenu élevé.
Thème 2019 : La vie n'est pas une pièce de rechange de véhicule.
Dans bien de pays à travers le monde, les accidents de la route restent une réalité quotidienne. Et les victimes de ce type d’accident se comptent souvent par milliers.
Pour rendre hommage à ces derniers, l’ONU a instauré en 2005 la célébration de la date du 18 novembre. C’est la Journée mondiale du souvenir des victimes des accidents de la route. Une occasion de penser aux victimes d’accidents et d’agir pour la réduction des dangers dans le trafic routier.
Elle est devenue, au fil des ans, un événement important dans les efforts menés pour améliorer la sécurité routière.
Journée mondiale du souvenir des victimes
de la circulation routière
crédits: Pascal Sittler/REA
via le Figaro.fr
Cette Journée permet également d'attirer l'attention du public sur l'ampleur des dommages émotionnels et économiques causés par les accidents de la route et de rendre hommage aux victimes, ainsi qu'aux services de secours et d'aide.
Journée mondiale du souvenir des victimes
de la circulation routière
crédits: Pascal Sittler/REA
via eu.floridatoday.com
Activités:
Montrer l'infographie publiée sur mon billet dans ka classe (tous niveaux scolaires?) et la discuter avec les étudiants;
Quelles sont les principales causes;
Organiser des workshops sur la sécuritie routière (école, collège, lycée);
Demander l'aide de la police, du Samu, autres services de secours et d'aide.
Faire connaître les signaux de signalisation.
Le piéton: Faire attention aux traversées irrégulières, hors des passages cloutés ou lorsque le feu est vert pour les voitures.
Voilà! Le grand changement que automobilistes, mottards, piétons doivent faire. D'abord la vie! Pas rechangée. Finie éternellement!
« Il demeure impératif d’agir d’urgence. En cette Journée mondiale, je vous demande à tous d’unir vos forces pour lutter contre la crise mondiale de la sécurité routière. »
António Guterres, Secrétaire général de l'ONU
Près de 3 500 personnes meurent chaque jour sur les routes. Des dizaines de millions de personnes et des enfants sont blessées et victimes d'incapacités.
Les piétons, les cyclistes et motocyclistes et leurs passagers, appelés collectivement les « usagers de la route vulnérables », représentent à eux seuls la moitié des victimes par accident de la circulation à travers le monde.
Le pourcentage de morts par accident de la circulation chez les usagers de la route vulnérables est également plus élevé dans les pays à revenu faible que dans les pays à revenu élevé.
Thème 2019 : La vie n'est pas une pièce de rechange de véhicule.
Dans bien de pays à travers le monde, les accidents de la route restent une réalité quotidienne. Et les victimes de ce type d’accident se comptent souvent par milliers.
Pour rendre hommage à ces derniers, l’ONU a instauré en 2005 la célébration de la date du 18 novembre. C’est la Journée mondiale du souvenir des victimes des accidents de la route. Une occasion de penser aux victimes d’accidents et d’agir pour la réduction des dangers dans le trafic routier.
Elle est devenue, au fil des ans, un événement important dans les efforts menés pour améliorer la sécurité routière.
Journée mondiale du souvenir des victimes
de la circulation routière
crédits: Pascal Sittler/REA
via le Figaro.fr
Cette Journée permet également d'attirer l'attention du public sur l'ampleur des dommages émotionnels et économiques causés par les accidents de la route et de rendre hommage aux victimes, ainsi qu'aux services de secours et d'aide.
Journée mondiale du souvenir des victimes
de la circulation routière
crédits: Pascal Sittler/REA
via eu.floridatoday.com
Activités:
Montrer l'infographie publiée sur mon billet dans ka classe (tous niveaux scolaires?) et la discuter avec les étudiants;
Quelles sont les principales causes;
Organiser des workshops sur la sécuritie routière (école, collège, lycée);
Demander l'aide de la police, du Samu, autres services de secours et d'aide.
Faire connaître les signaux de signalisation.
Le piéton: Faire attention aux traversées irrégulières, hors des passages cloutés ou lorsque le feu est vert pour les voitures.
Voilà! Le grand changement que automobilistes, mottards, piétons doivent faire. D'abord la vie! Pas rechangée. Finie éternellement!
"Que se passe-t-il lorsque la petite fille ferme les yeux ? Planète, son doudou, accourt pour manger des cookies avec son ami Eliott, le chien de la famille. Mais sur ce chemin semé de biscuits, une rencontre va bouleverser sa nuit et lui faire découvrir le plus gros cookie qu’il n’avait jamais vu auparavant, tout là-haut dans le ciel. Ni une, ni deux, il s’élance…"
Une bande dessinée jeunesse où la finesse des illustrations se mêle à la douceur attendrissante de l’histoire, et entraîne toute la famille dans la tendresse de la nuit.
¡Cuando nos vamos a dormir, los juguetes salen a jugar!
Después de un largo día de saltar en las hojas secas y leer sus libros favoritos, esta niña está agotada. Pero su muñeco de peluche favorito, Planeta, recién arranca: se hace amigo de un perro, come una galletita y da un salto hacia lo desconocido.
Liniers, illustrateur
via porliniers
Auteur : Liniers
Avec cet album poétique présenté sous forme de bande dessinée, Liniers, grand auteur et illustrateur argentin, a obtenu une reconnaissance internationale. Après avoir remporté le fameux prix Eisner en 2018, il est acclamé par la presse américaine.
Il a réalisé plusieurs couvertures pour The New Yorker avant de devenir dessinateur de renommée internationale, en publiant une trentaine de titres dans dix-huit pays différents, qui ont également été traduits dans dix langues différentes.
Activités:
Lire l'album BD dans les cours de langues: Français et Espagnol.
Demander aux enseignant(es) de travailler l'expression orale dans les deux langues.
Google Doodle:
Petite biographie:
Curiosités:
Aller + loin:
Activités:
Faites attention à tout quand vous circulez !
