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Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs Jacques Prévert | BlogSkidz is my blog for students in French Foreign Language. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate the cultural curiosity of young students.

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UNICEF-Marta-Ramoneda1.jpg

 

 

 

UNICEF/ Pakistan

UNICEF/NYHQ2009-1271/Marta RamonedaPakistan, 2009

https://www.unicefusa.org/

 

On célèbre aujourd'hui la Journée de l'Enfance. Les Nations Unies ont proclamé la déclaration des Droits de l'Enfant le 20 novembro 1959.

 

 

Savoir +

 

Le 20 novembre marque le jour de l’adoption par l’Assemblée de la Déclaration des droits de l’enfant en 1959, et de la Convention relative aux droits de l’enfant, signée en 1989.

 

Depuis 1990, la Journée marque également l'anniversaire de l'adoption la Déclaration et de la Convention relative aux droits de l'enfant.

 

Aller + loin:

 

Environ un milliard d’individus dans le monde n’ont pas reçu d’éducation ou ont quitté l’école dans les quatre premières années de leur scolarité. Presque les deux-tiers sont des femmes et des filles (Unterhalter, 2009). Même si le nombre d’enfants qui ne sont jamais allés à l’école décroît, on estime que 77 millions d’enfants, dont 55% de filles, ne reçoivent toujours pas d’éducation de quelle forme que ce soit (UNESCO, 2008, 61).

 

 

 

 

Journée Internationale de l'Enfance

crédits: Marta Ramoneda

www.e4conference.org

 

Ces enfants viennent à une écrasante majorité des communautés les plus pauvres de chaque pays et des pays ayant une longue histoire chargée de guerres. Dans de nombreux pays, les enfants s’inscrivent à l’école mais soit ne sont pas à même d’y aller régulièrement, soit s’arrêtent à la fin du primaire – ne pensons même pas au secondaire – soit enfin n’y apprennent pas grand-chose d’utile.

 

Les femmes représentent les deux tiers des 776 millions d’adultes, de 15 ans et plus, que l’on estime ne pas avoir reçu d’éducation (UNESCO, 2009, 274). L’échelle de cette injustice et les inégalités qui en découlent ont donné lieu à de nombreuses actions en partenariat d’organisations nationales et internationales.

 

(d'après UNGEI)

 

 

 

 

 

 

 

Activités:

 

  • Faire savoir/ apprends aux élèves les Droits de l'Enfance.  Les faire travailler sur chaque droit. 
  • Discussion en classe. 
  • Demander d'ajouter un autre droit que les élèves trouvent essentiel, à leur avis. 

 

Il faut respecter les Droits de l'Enfant, d'une fois pour toutes! Il faut protéger tous les enfants! L'éducation peut beaucoup changer! A nous de passer le message.

 

 La Professeure GSouto

 

mardi, le 1er juin 2010

 

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