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Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs Jacques Prévert | BlogSkidz is my blog for students in French Foreign Language. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate the cultural curiosity of young students.

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06
Abr16

Journée Internationale du Sport pour le Développement et la Paix

publié par G.S.

 

 

 

Le pouvoir des Valeurs du Sport

 http://wa1.www.unesco.org/

 

 

"Le sport est un puissant vecteur d’inclusion sociale, d’égalité des genres et d’autonomisation des jeunes."

 

Irina Bokova, Director-General UNESCO

 

Ajourd'hui, le 6 avril on célèbre la Journée Internationale du Sport au service du Développement et de la Paix. C'est à partir de 2014 que les Nations Unies ont commencé à célébrer la JISDP.

 

 

Journée internationale du sport

http://www.journee-mondiale.com/

 

Aller + loin:

 

En 2013, l’Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 6 avril comme Journée internationale du sport pour le développement et la paix, destinée à célébrer la contribution du sport et de l’activité physique à l’éducation, au développement humain, à l’adoption de modes de vie sains et à l’édification d’un monde pacifique. La troisième Journée internationale du sport pour le développement et la paix est célébrée le 6 avril 2016.

 

Cette journée internationale nous offre une occasion de porter haut les valeurs fondamentales du partage, du respect mutuel et du dépassement de soi qui sont l’âme du sport.

 

A l’occasion de la Journée internationale du sport au service du développement et de la paix 2016, le 6 avril, l'UNESCO a initié une campagne pour promouvoir le rôle du sport dans l'enseignement des valeurs.

 

 

 

Le pouvoir des valeurs du sport

http://unesdoc.unesco.org/

 

 

Une vidéo d’animation, un livre photo et une page web ont été lancés à cet effet. La vidéo d’animation (en anglais) illustre la manière dont le sport peut rendre les étudiants plus motivés et plus responsables afin de contribuer à la société.

 

Le livre photo Le Pouvoir des Valeurs du Sport (image en haut) est une publication bilingue (anglais – français) qui recueille les 15 meilleures contributions issues du concours photo de l’UNESCO sur les valeurs du sport, sélectionnées parmi plus de 300 photos envoyées par des photographes de 76 pays.

 

Savez-vous?

 

  • Les enfants ayant une activité physique sont 15% plus enclins à aller à l’université.
  • Les enfants ayant une mère active ont deux fois plus de chance de l’être également.
  • Les enfants ayant une activité physique sont moins enclins à fumer, connaitre une grossesse prématurée, avoir un comportement sexuel à risque ou consommer des drogues.

 

 

Google Doodle 120e anniversaire

1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne

doodler: Olivia Huynh

http://www.google.com/doodles/

 

 

Google aussi célèbre le sport sur sa page d'acueil ce matin. Le Doodle honore le 120e anniversaire des 1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne. Le Doodle nous présente quatre versions - quatre sports. Pour les voir tous ilf faut rafraîchir la page.

 

 

doodle-olympic3.jpg

 

Google Doodle 120e anniversaire

1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne

doodler: Olivia Huynh

http://www.google.com/doodles/

 

 

 Savoir + 

 

Les Jeux Olympiques modernes furent ouverts pour la première fois à Athènes il y a 120 ans. 

 

Le 6 avril 1896, le roi Georges 1er de Grèce donnait le coup d'envoi de l'événement sportif qui allait devenir le plus important et médiatisé aujourd'hui. Rappelons-nous les Jeux Olympiques 2012 à Londres.

 

 

 

doodle-olympic1.jpg

 

Google Doodle 120e anniversaire

1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne

doodler: Olivia Huynh

http://www.google.com/doodles/

 

 

Sur la page d’accueil de Google, les internautes sont donc reçus par une image à l'ambiance grecque d'un athlète soulevant une haltère, sur un cheval d'arçon, lançant le poids ou en train de courir. Mais ça ce n'est q'un des quatre sports représentés par ce Doodle.

 

 

doodle-olympic2.jpg

 

Google Doodle 120e anniversaire

1ers Jeux Olympiques de l'ère moderne

doodler: Olivia Huynh

http://www.google.com/doodles/

 

 

Activités:

 

  • Discussion en cours des valeurs telles que l’équité, le travail d’équipe, l’égalité, la discipline, l’inclusion, la persévérance et le respect. 
  • Pratique de sports. Organiser une semaine sportive au collège et/ou lycée à l'aide des professeurs de Sport.
  • Rédiger une charte 'Valeurs du Sport' (étudiants). 

 

"Les valeurs acquises dans le sport et à travers le sport – le fair-play, l’esprit d’équipe – sont précieuses pour la société dans son ensemble."

 

Irina Bokova, Director.General UNESCO, message 2016

 

La Professeure GSouto

 

le 6 avril 2016

 

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08
Mar16

Journée internationale des femmes ! Planète 50-50 !

publié par G.S.

 

 

 

Journée de la femme 2016

illustration: Soledad Bravi

https://www.soledadbravi.com/

 

La Journée internationale de la femme est l’occasion de dresser le bilan des progrès réalisés, d’appeler à des changements et de célébrer les actes de courage et de détermination accomplis par les femmes ordinaires qui ont joué un rôle extraordinaire dans l’histoire de leur pays et de leur communauté.

 

Thème 2016:

 

"Planète 50-50 d'ici 2030 : Franchissons le pas pour l'égalité des sexes."

 

À l’occasion du 8 mars, l’Organisation des Nations Unies mettra l’accent sur les moyens d'accélérer l'Agenda de 2030.

 

 

https://fr.unesco.org/

 

Le thème met l’accent sur les moyens d'accélérer le programme de développement durable à l’horizon 2030 et sur la mise en place d’un élan pour la mise en œuvre effective des nouveaux objectifs de développement durable, en particulier l’objectif 5 sur l’égalité entre les sexes et l’objectif 4 sur l’éducation de qualité pour tous.

 

Il s’agit aussi de mettre en lumière l’initiative Pour un monde 50-50 en 2030 d’ONU Femmes, ainsi que d’autres engagements en faveur de l’égalité entre les sexes, les droits des femmes et ce qui permet de favoriser leur autonomie.

 

Savoir +

 

Officialisé par les Nations Unies en 1977, la Journée internationale de la femme trouve son origine dans les luttes des ouvrières et suffragettes du début du XXe siècle, pour de meilleures conditions de travail et le droit de vote.

 

C’est une journée de manifestations à travers le monde : l’occasion de faire un bilan sur la situation des femmes. Traditionnellement les groupes et associations de militantes préparent des manifestations, pour fêter les victoires et les acquis, faire entendre leurs revendications, afin d’améliorer la situation des femmes.

 

La Journée internationale des femmes reste aujourd’hui d’une grande actualité. Car tant que la parité entre les hommes et les femmes ne sera pas atteinte, nous aurons besoin de la célébrer.

 

 

 

Emma Watson Ambassadrice de bonne volonté de l'ONU

lancement de l'initiave de HeForShe 2014

crédits: ONU/ Mark Garten

http://www.un.org/

 

Aller + loin:

 

Les cibles clefs du programme de développement durable à l’horizon 2030 :

 

  • D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité, qui débouche sur un apprentissage véritablement utile, conformément à l’objectif de développement durable 4
  • D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des activités de développement et de soins de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire
  • Mettre fin, dans le monde entier, à toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles
  • Éliminer de la vie publique et de la vie privée toutes les formes de violence faite aux femmes et aux filles, y compris la traite et l’exploitation sexuelle et d’autres types d’exploitation
  • Éliminer toutes les pratiques préjudiciables, telles que le mariage des enfants, le mariage précoce ou forcé et la mutilation génitale féminine

 

 

Adene, cartoon

https://twitter.com/Adenecartoon/

 

Activités:

 

Les enseignants ont pas mal de ressources à partager avec leurs élèves pour travailler le thème de la journée de la femme.

 

Depuis hier soir, si on visite les réseaux sociaux, de nombreuses initiatives fleurissent un peu partout pour célébrer la journée des droits de la femme. A vos élèves de faire une recherche et de choisir les idées principales à discuter en cours.

 

Il y a aussi des liens importants comme ceux sur le site des Nations Unies:

 

 

 

Illustration: Anne B.D.

 

 

Et si finalement, le meilleur moyen de célébrer la journée était d'en rire? Les caricaturistes, qui ne ratent jamais une occasion pour rebondir sur l'actualité ils partagent chaque année sur les réseaux sociaux de nombreux dessins humoristiques pour célébrer la journée du 8 mars. Un moyen bien plus efficace et sincère de participer au débat des inégalités hommes-femmes.

 

 

Google Doodle:

 

  •  A ne pas oublier le Google Doodle-vidéo très cool.Un hommage aux filles et aux femmes de 13 pays. Paris y est!

 

Voilà! Les enseignants ont ici du matériel à proposer aux élèves.

 

Bonne journée internationale à toutes les professeures et étudiantes!

 

La Professeure GSouto

 

mardi, le 8 mars 2016

 

mis-à-jour le 9 juillet 2023

 

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10
Dez15

Journée des droits de l'homme : Eux, c'est nous ! Ressources

publié par G.S.

 

 

Journée des droits de l'homme

 http://www.ohchr.org/

 

Le 10 décembre on célèbre la Journée des droits de l'homme. L'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 10 décembre Journée des droits de l'homme en 1950 afin de promouvoir auprès de tous les peuples la Déclaration universelle des droits de l'homme, idéal commun à atteindre par tous et par toutes les nations.

 

Le thème 2015 "Nos droits. Nos libertés. Toujours". La campagne « Nos droits. Nos libertés. Toujours. » vise à promouvoir et sensibiliser aux deux Pactes qui fêtent leur 50e anniversaire.

 

La campagne, qui durera toute l'année, est centrée sur le thème des droits et libertés - la liberté d’expression, la liberté de religion, la liberté de vivre à l’abri du besoin et la liberté de vivre à l’abri de la peur - sur lesquels se fonde la Charte internationale des droits de l'homme.

 

 

salon-du-livre2015.jpg

 

 

Salon du livre et de la presse jeunesse

http://slpj.fr/

 

A propos de cette journée et du thème 2015, j'aimerais vous présenter le livre Eux c’est nous qui a été publié peu avant le Salon du livre e de la presse jeunesse 2015.

 

Les éditeurs jeunesse s’engagent pour l’accueil des réfugiés.  Réaffirmer des valeurs fortes d’accueil et de solidarité à l’égard des réfugiés, sensibiliser et expliquer aux enfants, jeunes lecteurs et adultes qui les entourent, les fondements et les enjeux de cette actualité, tel est le projet d’édition réalisé par un collectif d’éditeurs jeunesse, auquel s’est associé le Salon et les libraires.

 

Résumé:

 

Agissons ensemble avec un livre ! Face au plus grand exode depuis la Seconde Guerre mondiale, nous, éditeurs jeunesse, avons décidé de réaffirmer des valeurs fortes d’accueil et de solidarité à l’égard des réfugiés, et d’expliquer à notre public les enfants, les jeunes lecteurs et les adultes qui les entourent les fondements et les enjeux de cette actualité. Pour la première fois, via un collectif créé pour la cause, nous publions ensemble un livre : Eux, c’est nous.

 

 

 

 

Eux, c'est nous

Daniel Pennac

illustration: Serge Bloch

http://static.fnac-static.com/

 

Savoir +

 

Cette action a été lancée le 8 octobre lors de la conférence de presse du Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis. Elle vise à réaffirmer « des valeurs fortes d’accueil et de solidarité à l’égard des réfugiés, et d’expliquer à notre public – les enfants, les jeunes lecteurs et les adultes qui les entourent – les fondements et les enjeux de cette actualité », ont expliqué les éditeurs qui publient ensemble Eux, c’est nous.

 

 

eux-cest-nous4.jpg

 

Eux, c'est nous

Daniel Pennac

illustration: Serge Bloch

http://images.telerama.fr/

 

Les textes de Daniel Pennac, grande voix de la littérature jeunesse, et de Jessie Magana et Carole Saturno, sont illustrés par le trait si généreux de Serge Bloch.


L'ouvrage a paru le 20 novembre 2015 et est vendu au prix de 3 euros. L'intégralité des ventes sera reversée à la CIMADE, association oeuvrant depuis des années auprès des migrants, des réfugiés et des demandeurs d’asile.

 

"Ces gens qui pourraient être moi, toi, vous. Nous. Mais qui sont eux. "

 

Daniel Pennac

 

Aller + loin: Daniel Pennac

 

 

livre-roman-ernestine1.jpg

 

 

Le Roman d'Ernest et Célestine

Danniel Pennac 

http://www.encrenoire.be/

 

Daniel Pennac, l'auter de Le Roman d'Ernest et Celestine qui fut adapté au cinéma d'animation et qui a été dans la course des Oscars, dans la catégorie "Meilleur film d'animation" (2014).

 

 

film-ernest1.jpg

 

 

Ernest et Célestine, film

http://www.lesfilmsapreslapluie.fr/

 

A voir la bande annonce : 

 

 

 

 

Livre: Eux, c'est nous

 

Eux, c’est nous réunit un texte vibrant à réfléchir et à raisonner offert par Daniel Pennac et un lexique sous forme d’un acrostiche avec les huit lettres du mot RÉFUGIÉS expliquant les situations vécues par enfants, ces hommes, et ces femmes en souffrance composé par Carole Saturno, Jessie Magana, le tout illustré par l’illustrateur Serge Bloch.

 

 

eux-cest-nous6.jpg

 

 

 Eux, c'est nous

http://www.sergebloch.net/

 

800 exemplaires ont été offerts par le Salon au classes de Seine-Saint-Denis qui ont participé à l’événement.

 

Un livre à acheter par les bibliothèques scolaires et qui devra être lu en cours de langues ou enseignement moral et civique qui a remplacé l'éducation civique lors de la rentrée 2015-2016

 

Activités:

 

  • Après les vacances de noël, proposez à vos élèves de lire Eux,c'est nous en introduisant des valeurs comme la solidarité.
  • Relire les droits de l'homme, en s'arrêtant davantage sur le thème des droits et libertés.
  • Essayer de faire comprendre uax plus jeunes ce que c'est un réfugié ou migrant, en complétant avec des activités pédagogiques lecture, droits de l'homme, guerre, et d'autres thèmes qui puissent enrichir le cotè humain des étudiants.

 

La Professeure GSouto
 
jeudi, le 10 décembre 2015
 
 
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09
Out15

Journée mondiale de la poste : ressources

publié par G.S.

 

 

 

journee-de-la-poste1.jpg

 

Journée mondiale de la poste

https://www.un.org/fr/

 

« La poste peut s'enorgueillir d'être le moyen de communication le plus ancien, qui joue toujours un rôle clé dans la transmission des informations et des marchandises. »

Bishar A. Hussein, Directeur général de l'Union postale universelle.
 
 
 

La Journée mondiale de la poste est célébrée chaque année, le 9 octobre pour marquer la date anniversaire de la fondation de l’Union postale universelle en 1874 dans la capitale suisse, Berne.

 

La Journée mondiale de la poste a été instituée à l'issue du Congrès de l'UPU à Tokyo en 1969.

 

 

 

via Google Images Archive

 

L'ojectif de cette Journée est de sensibiliser les citoyens et les entreprises au rôle de la poste dans leur vie quotidienne et de sa contribution au développement socio-économique des pays.

 

Thème 2015 : " Les postes se positionnent dans le paysage évolutif de la communication"

 

Cette année, les pays à travers le monde se sont engagés à travailler ensemble pour atteindre les Objectifs de développement durable, qui visent à mettre fin à l’extrême pauvreté et à la faim, à combattre les inégalités et l’injustice ainsi qu’à contrer le changement climatique – 3 exemples parmi 17 nouveaux objectifs, les global goals.

 

Chaque année, plus de 150 pays célèbrent la Journée mondiale de la poste de diverses façons. Dans certains pays, cette journée est un jour férié pour les employés postaux. De nombreuses postes lancent ou promeuvent de nouveaux produits et services postaux. D'autres postes récompensent leurs employés à cette occasion.

 

 

 

 

Facteur municipal

crédits FreePik

 

De nombreux pays présentent des expositions philatéliques, émettent des timbres et des oblitérations commémoratives.

 

 

 

Timbre poste France

https://www.wikitimbres.fr/

 

D'autres postes mettent en évidence les affiches de la Journée de la poste dans leurs bureaux et d'autres lieux publics, organisent des visites de leur centre de traitement du courrier ou de leur musée postal, tiennent des conférences, des séminaires ou des ateliers, ainsi que des activités culturelles, sportives et récréatives. D'autres postes offrent des souvenirs tels que des T-shirts ou des pins.

 

La poste joue un rôle à part entière dans cet effort mondial – un rôle plus important que jamais en fournissant l’infrastructure pour le développement.

 

 

 

Timbre de la poste France

https://rhonephilatelie.fr/

 

 

Activités:

 

Les jeunes n'utilisent plus la poste. Ils n'ecrivent pas des lettres, ou cartes postales. Ils envoyent des sms, des cartes virtuelles, et ne savent même pas remplir une enveloppe.

 

  • Demander aux élèves de passer à la poste pour demander des documents authentiques - cartes postales, flyers, d'autres.
  • Enseigner aux éléves à écrire des cartes postales et remplir le coin destinaire. Les envoyer aux parents, grand-parents ou un(e) ami(e) ou un pen-pal. Ils vont être surpris et ils aimeront le faire.
  • Faire une visite à un bureau de poste avec les élèves, et demander au chef de poste une petite interview pour parler un peu de l'hstoire de la poste si importante avant l'internet.
  • Faire des petites photos, acheter des timbres en groupe classe.
  • Débattre l'importance de la poste dans les pays où il n'y a pas d'internet avec la facilité que les élèves ont.
  • Motiver des élèves à devenir des collectionneurs de timbre - des jeunes philatélistes. Le collectionnisme est un loisir très interéssant.
  • Faire une recherche sur le net de timbres de plusieurs pays et les comparer aux timbres français à une petite exposition dans la salle de classe,

 

Et voilà quelques timbres portugais:

 

 

 

Lusíadas

 CTT Portugal

 

 

 

crédits: Joana Vasconcelos, artiste

 

 

 

Eusébio, footballeur portugais international

 

 

 

La République Portugaise

Timbres | CTT/Poste Portugaise

 

A vous de nous faire connaîttre vos symboles et les timbres qui les représente.

 

La Professeure GSouto

 

vendredi, le 9 octobre 2015

 

mise-a.jour 11.10.2024

 

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21
Fev15

Journée Internationale de la Langue Maternelle : la langue, ça compte !

publié par G.S.

 

 

jilm2015c.jpg

 http://i.guim.co.uk/

 

On célèbre aujourd'hui, le 21 février la Journée Internationale de la Langue Maternelle

 

La Journée internationale de la langue maternelle est célébrée chaque année depuis février 2000 afin de promouvoir la diversité linguistique et culturelle ainsi que le multilinguisme.

 

La date du 21 février a été choisie en hommage aux étudiants tués par la police à Dacca (aujourd'hui la capitale du Bangladesh) alors qu'ils manifestaient pour que leur langue maternelle, le bengali, soit déclarée deuxième langue nationale du Pakistan de l'époque.

 

jilm2015.jpg

http://static.cybercartes.com/

 

2015 célèbre le quinzième anniversaire de la Journée internationale de la langue maternelle. Le thème de la Journée internationale de la langue maternelle #Jilm2015:

 

Thème 2015

 

"L'éducation inclusive à travers et par la langue : la langue, ça compte".

 

Le thème met l'accent sur l'inclusion (équité/qualité), l'un des principaux défis auquel un grand nombre des objectifs internationaux est confronté.

 

Aller + loin:

 

Les objectifs de l'éducation pour tous étant loin d'être atteints, notamment parce qu’il est difficile d’inclure les segments les plus démunis de la population, il devient essentiel de débattre sur la question de la langue d’enseignement.

 

 

jilm2015b.jpg

 

http://www.journalducameroun.com/

 

Les minorités linguistiques figurent parmi les populations les plus marginalisées et, souvent, n’ont pas ou peu accès à une éducation de qualité. Lorsqu’ils ont accès à l'éducation, les apprenants issus de ces populations sont souvent exclus et ne peuvent pas poursuivre leur éducation au-delà de l'éducation primaire ou sont voués à abandonner leur scolarité parce que la langue d'enseignement n’est pas la leur.

 

"Les langues constituent les instruments les plus puissants pour préserver et développer notre patrimoine matériel et immatériel. Tout ce qui est fait pour promouvoir la diffusion des langues maternelles sert non seulement à encourager la diversité linguistique et l'éducation multilingue mais aussi à sensibiliser davantage aux traditions linguistiques et culturelles du monde entier et à inspirer une solidarité fondée sur la compréhension, la tolérance et le dialogue."

 

Nations-Unies

 

 

 

 

"Les langues constituent les instruments les plus puissants pour préserver et développer notre patrimoine matériel et immatériel. Tout ce qui est fait pour promouvoir la diffusion des langues maternelles sert non seulement à encourager la diversité linguistique et l'éducation multilingue mais aussi à sensibiliser davantage aux traditions linguistiques et culturelles du monde entier et à inspirer une solidarité fondée sur la compréhension, la tolérance et le dialogue."

 

Nations-Unies

 

Activités:

  • Faire la recherche sur les langues régionales françaises;
  • Si vous faites partie d'une région où l'on parle une langue régionale, demander à vos professeurs d'en parler et s'exprimer dans la salle de classe;
  • Appronfondir les connaissances d'écrivains français célèbres qui ont participé au développement de la langue française. Exemple: Victor Hugo;
  • Suivre sur Twitter le hashtag #IMLD2015 des langues étrangères étudiés à l'école: anglais, portugais, espagnol, allemand, autres;
  • Suivre sur Twitter le hashtag #JILM2015 et ajouter des tweets de plusieurs étudiants, à propos du thème 2015;
  • Envoyer des tweets en langue maternelle - français langue maternelle, français seconde langue - en ajoutant le hashtag #JILM2015. 
  • Ajouter la traduction du tweet, cette fois-ci en langue régionale française.

 

Bonne Journée Internationale de la Langue Maternelle !

 

La Professeure GSouto

 

samedi, le 21 février 2015

 

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26
Set14

Leonardo DiCaprio, messager de la paix de l'ONU fait halte à la crise climatique !

publié par G.S.

 

 

leonardo-di-caprio-onu1.jpeg

 

 

Leonardo DiCaprio, Messager de la Paix de l'ONU

Discours à Climate Change Summit

https://news.bbcimg.co.uk/

 

Bien sûr! On connait tous l'acteur Leonardo DiCaprio. Il était très jeune quand il a joué dans le film Titanic, réalisé par James Cameron (1997). L'histoire romantique de deux jeunes de classe différente, sur la vraie et terrible tragédie du paquebot de luxe Titanic dont le Centenaire fut rappelé le 15 avril 2012. Le paquebot s'est éfondré en deux heures trente, dans les profondeurs glaciales de l'océan Atlantique en 1912.

 

Et bien, aujourd'hui DiCaprio, 39 ans, Messager de la paix des Nations Unies, s'est exprimé à l'ONU, le 23 septembre dernier, devant les grands chefs d'état, dans son nouveau rôle de Mesager de la Paix, mais aussi comme défenseur du climat. Il a comme mission promouvoir la lutte contre le réchauffement climatique.

 

"Le changement climatique, ce n'est pas fiction."

 Leonardo DiCaprio, discours à l'ONU

 

 

 

leonardo-di-caprio-onu-medaille.jpeg

 

 

Ban Ki-moon, secrétaire général de l’ONU & le Messager de la Paix Leonardo DiCaprio

https://www.un.org/

 

" Mr DiCaprio est une voix crédible au sein du mouvement écologiste et a une plateforme considérable pour faire entendre son message "

 

Ban Ki-moon, le secrétaire général de l’ONU

 

 

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Leonardo DiCaprio Foundation

crédits: Getty Images

via Elle.fr

 

 

 

 

 

Leonardo DiCaprio s'engage au mouvement écologiste depuis 1998, ayant créé la Fondation Leonardo DiCaprio pour la défense de la planète. Il est devenu un citoyen du monde pour la défense de l'environnement et du changement climatique.

 

 

leonardo-di-caprio-onu-summit.jpeg

 

 

Leonardo DiCaprio dans son dsicours à Climate Change Summit 2014

https://www.facebook.com/LeonardoDiCaprio

 

Leonardo DiCaprio s’est réjoui d’avoir l’opportunité de poursuivre son engagement. Il a même ouvert un compte sur Instagram pour la divulgation de ses actions écologiques. L’acteur est vraiment impliqué dans la défense de l’environnement.

 

Pas forcément branché "je partage ma vie avec la planète entière", Leonardo DiCaprio s’est pourtant créé un compte Instagram, Facebook et Twitter comme écologiste. Ici, c’est un acteur sérieux et engagé. Voici son discours:

 

 

 

 

« C’est un honneur d’accepter ce rôle de messager et de soutenir les efforts du secrétaire-général pour aborder un des plus importants challenges qui attend la communauté internationale », a déclaré l’acteur.

« Je me sens une obligation morale de m’exprimer à ce moment-clé dans l’histoire de l’humanité, ce moment d’action. La façon dont nous allons répondre à la crise climatique dans les années à venir va déterminer l’avenir de l’humanité et de notre planète » 

 (...)

"Dedicated to protecting Earth’s last wild places and implementing solutions that create a harmonious relationship between humanity and the natural world."

 

Leonardo DiCaprio, discours

 

 

dicaprio4.jpg

 

 

People's Climate March, New York, Leonardo DiCaprio

crédits: CNS photo/Peter Foley, EPA

www.usatoday.com

 

Nommé Messager de la Paix par Ban Ki-moon, le sécretaire-général des Nations Unis, Leonardo DiCaprio a participé dimanche à la marche mondiale pour le climat, qui a eu comme nom People's Climate March ( à revoir sur notre blog écolo).

 

L'acteur accompagné d'autres célébrités (acteurs, écrivains) a ainsi défilé dans les rue de New York muni de pancartes, afin d'interpeler les gouvernants du monde sur l'urgence de prendre des mesures pour endiguer le réchauffement climatique. Les manifestants scandaient des slogans tels que : "Il n'y a pas de Planète B."

 

Plus de 300 000 personnes se sont rassemblées pour défiler dans les rues à New York. À Paris, on a compté entre 5 000 mille, selon la police, et 25 000 participants, selon les organisateurs.

 

Au total, plus de 2 646 milles marches pour le climat ont été recensées ce dimanche, dans 156 pays à travers le monde.

 

Au Portugal, la marche a eu lieu à Lisbonne et à Porto (ici dans le grand parc de la ville.)

 

 

leonardo-di-caprio-onu-manif-paris.jpeg

 

 

People's Climate March, Paris

Ban Ki-moon, secrétaire-général de l'ONU, Al Gore, écologiste

via Facebook ONU

 

 People' Climate March, Paris

 

Un événement sans précédant qui a certainement atteint son objectif: alerter les dirigeants politiques qui allaient se réunir le 23 septembre au sommet extraordinaire de l’ONU sur le changement climatique.

 

Les dirigeants mondiaux, sommés de prendre leurs responsabilités face au réchauffement inquiétant de la planète, se sont engagés mardi, à New York à redoubler leurs efforts. Mais les résultats concrets de ce sommet historique apparaissent maigres, malgré le discours bien clair de Leonardo DiCaprio.

 

 

 

 

leonardo-di-caprio-onu-manif-mondiale.jpg

 

People's Climate March

crédits: 350.org

https://www.flickr.com/

 

Activités:

 

  • Demander aux élèves de  faire une recherche individuelle ou en groupe sur cet évènement mondial : articles journaux, videos;

 

  • Savoir leurs opinions orales et/ou écrites pour présenter dans la classe;

 

  • Inviter les élèves à une table ronde sur le changement climatique et tous ces marches qui on lieu partout dans le monde.

 

L'éducation pour l'environnement,  c'est une affaire de l'école et doit être introduite dans toutes les disciplines.

 

Après tout, on a besoin de plus en plus de cette nouvelle génération alèrte grâce aux enseignants engagés dans une éducation complète où l'information, le climat et les réseaux sociaux appuyés sur les TIC font partie de chaque discipline.

 

On fait Halte au réchauffement climatique !

 

La Professeure GSouto

 

vendredi, le 26 septembre 2014

 

 Creative Commons License

 

 

12
Nov13

Le Typhon Haiyan détruit les Philippines

publié par G.S.

 

 

 

 

Typhon Haiyan | Philippines Le bilan

photo: Charisme Sayat | AFP

http://referentiel.nouvelobs.com/ 

 

Le bilan ne cesse de s'alourdir. Après le passage, vendredi 8 et samedi 9 novembre, du puissant typhon Haiyan sur les Philippines, le bilan est toujours térrifiant.

 

Les autorités évoquent jusqu'à présent 10 000 victimes 'ensemble du pays, mais les Nations Unies ont annoncé, lundi, le 11 novembre, qu'en réalité "prèsde 10 000 personnes ont été tuées" dans la seule ville de Tacloban et qu'il fallait "s'attendre au pire".

 

Quatre jours après le passage de l'un des plus puissants typhons à avoir jamais touché terre, accompagné par des vents dépassant les 300 km/heure et des vagues de plus de 5 mètres, l'ampleur du cataclysme est encore difficile à saisir.

 

 

 

 

Typhon Haiyan | Mère et enfants

photo: REUTERS

 http://i1.mirror.co.uk/

 

Certaines zones des deux îles les plus touchées, Leyte et Samar, offrent un spectacle d'horreur avec des villes quasiment rasées. 

 

De nombreux journalistes s'y étaient réfugiés pour couvrir l'arrivée du typhon et ont assisté à l'état de délabrement croissant de la ville, "les bâtiments défoncés et les arbres déracinés, le pillage généralisé et les cadavres qui se décomposent".

 

L'ONU a réclamé mardi 301 millinos de dollar pour soutenir les Philippines ravagées par le typhon Haiyan

tandis  que les navires américains et britaniques sont partis pour l'archipel afin de venir en aide aux inombrales rescapés à court d'eau et de nourriture.

 

Quelques jours après le passage du typhon, et alors que les survivants étaient livrés à eux-mêmes, des ont commencé à dévaliser les magasins d'alimentation et d'électroménager.

 

Le porte-parole de la défense civile locale, Reynaldo Balido, a indiqué à la chaîne de télévision ABS-CBN que la restauration de l'ordre à Tacloban était "l'une des priorités" des autorités.

 

 

 

 

Famille atteint de l'aide | Philippines

photo: Unicef | JMaitem

http://s3.thejournal.ie/ 

 

Un avion de l'Unicef contenant 60 tonnes d'aide, dont des tentes et des médicaments, devait également arriver aujourd'hui, mardi, aux Philippines, suivi d'équipements de purification d'eau.

 

Face à l'ampleur du cataclysme, en plus des Etats-Unis, plusieurs pays et organisations, dont l'Union Européenne, ont proposé leur aide financière ou matérielle, qui pourrait être nécessaire pendant des années. L'ONU estime qu'au moins 300 millions d'euros seront nécessaires pour "lancer un plan d'action qui se concentre sur la nourriture, la santé, l'assainissement, les abris, le retrait des débris et aussi la protection des plus vulnérables".

 

 

 

 

Mére et enfant | Philippines

photo: Unicef | JMaitem

http://s3.thejournal.ie/

 

Face à l'ampleur du cataclysme, en plus des Etats-Unis, plusieurs pays et organisations, dont l'Union Européenne, ont proposé leur aide financière ou matérielle, qui pourrait être nécessaire pendant des années. L'ONU estime qu'au moins 300 millions d'euros seront nécessaires pour "lancer un plan d'action qui se concentre sur la nourriture, la santé, l'assainissement, les abris, le retrait des débris et aussi la protection des plus vulnérables".

 

Les humanitaires, dont plusieurs organisations ont appelé aux dons, espèrent une meilleure coopération que lors du tsunami en 2004. Plusieurs ONG, comme la Croix-Rouge britannique, avaient alors déploré la concurrence entre agences ou ONG, l'acheminement d'équipement ou de denrées inutiles et la difficulté à gérer les dotations financières.

 

Certes, c'est que la population Philippine continue à demander de la nourriture, de l'eau, de la protection pour ses enfants. Il est temps d'union, pas de concurrence entre organisations.

 

Il y des associations à qui vous pouvez aider comme l'Unicef ou la Croix Rouge et d'autre sur le site TF1 et essayez de voir de  vous joindre à cette aide.

 

La solidarité est essentielle plus que jamais, dans un monde où le changement climatique devient le pire ennemi de l'humanité.

 

La Professeure GSouto

 

mardi, le 12 novembre 2013

 

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1) Le bilan victimes mortelles vient d'être revu à la baisse par le président philippin. Benigno Aquino, qui a déclaré, ce soir, à CNN que le nombre de morts pourrait se situer entre 2 000 et 2 500, contrairement aux 10 000 annoncés.

 

Mise à jour: mercredi, le 13 novembre 2013

 

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04
Jun13

Journée Mondiale de l'Environnement : On y pense !

publié par G.S.

 

 

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Journée Mondiale de l'Environnement

https://www.unenvironment.org/

 

Aujourd'hui, le 5 juin, on célèbre la Journée Mondiale de l'Environnement (JME). La Journée Mondiale de l'Environement a été initiée par l'Organisation des Nations Unies en 1972, à l'occasion de l'ouverture de la Conférence de Stockholm sur l'Environnement humain.

 

Savoir+

 

C'est un événement annuel dont le but est de susciter le plus d'actions écologiques positives possibles à l'échelle mondiale, afin d'attirer l'attention du public sur les problèmes environnementaux. Si les actions de la Journée mondiale de l'environnement ont lieu toute l'année, le point culminant de l'évènement se situe toutefois tous les ans aux alentours du 5 juin, sous la coordination du PNUE.

 

 

 

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https://www.unenvironment.org/

 

"Penser, manger, préserver" tel est le message de la Journée mondiale de l'environnement. Cela doit commencer par chacun d’entre nous, par notre façon de penser et d’agir. D’où l’importance de l’éducation."

 

Irina Bokova, Directrice Générale de l'Unesco (message)

 

Thème 2013

 

Le thème de  la journée mondiale de l’environnement de cette année :

"Pensez-Mangez-Préservez."

 

Pensez-Mangez-Préservez est une campagne contre le gaspillage et la perte alimentaire qui a pour objectif de vous encourage à réduire votre empreinte écologique.

 

Aller + loin:

 

Selon les estimations de  la FAO (Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture ), chaque année 1,3 milliards de tonnes d’aliment sont gaspillés.

 

Cela représente la même quantité de nourriture produite dans l’ensemble de l’Afrique sub-saharienne. Au même moment, 1 personne sur 7 dans le monde va au lit en ayant faim et plus de 20 000 enfants de moins de 5 ans meurent chaque jour de faim.

 

 

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La Mongolie

https://www.unenvironment.org/

 

La Mongolie, qui donne la priorité à une transition vers l'économie verte à  travers ses grands secteurs économiques tels que l'exploitation minière et la promotion de la sensibilisation sur l’environnement  auprès des jeunes accueille cette année les célébrations de la Journée Mondiale de l'Environnement (JME) le 5 Juin, selon une annonce du Programme des Nations Unies pour l’environnement aujourd'hui.

 

La campagne de cette année a pour objectif de nous réunir pour  prendre les mesures à partir de chez nous. Nous  nous apercevrons ainsi du pouvoir des décisions collectives que nous prenons pour réduire le gaspillage alimentaire, économiser de l'argent, réduire l'impact environnemental de la production alimentaire et  conduire les processus de production à devenir plus efficace. 

 

 

journee-environnement13e.jpg

 

 

Journée mondiale de l'environnement

via Wikipedia

 

Activités:

 

Les familles, les écoles, les clubs sportifs, les communautés en ligne, les villes sont invitées à célébrer cette journée avec PNUE. Alors, n'oubliez pas de partager votre activité avec le reste du monde afin qu'on puisse continuer à inspirer les autres!

 

 

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https://www.unenvironment.org/

 

Enregistrez les activités sur le site de la Journée Mondiale de l'Environement ici. Avez vous des dessins ou des photos à partager? Organisez vous une compétition d'arts ou de photos en support à la JME ? Partagez-les ici 

 

"Bien que les décisions individuelles semblent infimes face aux menaces et tendances globales, lorsque des milliards de personnes joignent leur force pour un objectif commun, nous pouvons faire une incroyable différence"

 

Ban Ki-Moon, sécrétaire général des Nations Unies

 

Je suis sûre que vous avez des projets créatifs très intéressants pour combatre le gaspillage des aliments. Alors. n'oubliez pas de les partager.

 

Bonne Journée Mondiale de l'Environnement!

 

La Professeure GSouto

 

mardi, le 4 juin 2013

 

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27
Jan11

Journée Internationale en Mémoire des Victimes de l'Holocauste : livres & films !

publié par G.S.

 

  

 

Journée Internationale en Mémoire des victimes de l'Holocauste

https://www.un.org/

  

Par la résolution 60/7 intitulée Mémoire de l’Holocauste adoptée le 1er novembre 2005, l’Assemblée générale de nations unies a décidé que les Nations Unies observeraient tous les ans, le 27 janvier, Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de l’Holocauste.

 

Aujourd'hui on rend alors hommage aux victimes de l’Holocauste à l’occasion du soixante-cinquième anniversaire de la libération d’Auschwitz. Le 27 janvier 1945, l’armée rouge découvrait l’horreur de ce camp de concentration où périrent plus d’un million de Juifs.

 

 

 

Le Journal d'Anne Frank

Anne Frank

Le Livre de Poche

https://www.fnac.pt/

 

Livres:

 

Rappelons le Journal d'Anne Frank, un livre littérature jeunesse que les élèves aiment lire parce qu'il s'agit d'un journal autobiographique authentique d'une jeune-fille de leur âge, qui a souffert la mort dans un camp de concentration.

 

 

 

 

Le journal d'Anne Frank/ document authentique

https://www.facebook.com/annefrankhouse/

 

Résumé:

 

Anne Frank est née le 12 juin 1929, à Francfort. Sa famille a émigré aux Pays-Bas en 1933. À Amsterdam, elle connaît une enfance heureuse jusqu’en 1942, malgré la guerre. Le 6 juillet 1942, les Frank s’installent clandestinement dans «l’Annexe» de l’immeuble du 263, Prinsengracht. Le 4 août 1944, la famille et les amia ont été arrêtés sur dénonciation.

 

Déportée à Auschwitz, puis à Bergen-Belsen, Anne meurt du typhus. en février ou mars 1945, peu après sa sœur Margot. La jeune fille a tenu son journal du 12 juin 1942 au 1er août 1944, et son témoignage, connu dans le monde entier, reste l’un des plus émouvants sur la vie quotidienne d’une famille juive sous le joug nazi. 

 

Le Journal d'Anne Frank est un livre composé d'extraits d'un journal intime tenu par Anne, une jeune juive allemande exilée aux Pays-Bas... continuez ici

 

 

holocauste-garçon-pyjama.jpg

 

Le Garçon au Pyjama Rayé

John Boyne

https://www.gallimard-jeunesse.fr/

 

Le Garçon au Pyjama Rayé de John Boyne a été adapté au cinéma par Mark Herman en 2008. Un film émouvant à exploiter en classe.

 

 

 

Le Garçon au Pyjama Rayé

Mark Herman, 2008

https://www.allocine.fr/

 

Résumé:

 

Seconde Guerre mondiale. Bruno a tout juste 9 ans lorsque son père, un officier nazi remarqué par le Führer, se voit confier le commandement du camp de concentration polonais d'Auschwitz... continuez ici

 

 

 

 

O Mundo em que vivi

Ilse Losa

Edições Afrontamento

 

En langue portugaise, Ilse Losa  écriva O Mundo em que Vivi. Ilse Losa auteure portugaise d'origine allemande, juive, est née à Bauer, près de Hannover, en 1913. Elle s'est réfugiée avec ses parents au Portugal, en 1943 Plus tard, elle est devenue portugaise, et maríée avec un portugais.

 

Célèbre par ses livres pour enfants et adolescents dont le roman autobiographique  O Mundo em que Vivi, un livre que tous les jeunes portugais aiment lire.

 

Je vous laisse avec la bande annonce du film Anne Frank (2009), d'après le journal de la jeune qui est morte à 15 ans dans le camp de concentration de Bergen-Belsen.

 

 

 

 

Activités:

 

A visiter en ligne :

 

  • Le site des Nations Unies ici (en français)

 

“Je sais que je peux écrire. Certaines de mes histoires sont bonnes, mes descriptions de l’Annexe humoristiques, beaucoup de choses dans mon journal sont parlantes, mais… si j’ai vraiment du talent, cela reste à voir.”

 

Anne Frank

 

La Professeure GSouto

 

jeudi, le 27 janvier 2011

 

mise_a-jour le 27 janvier 2023

 

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12
Jan11

Haïti, un an après le séisme...

publié par G.S.

 

 

 

Photo: Eduardo Munoz/ REUTERS

http://photo.parismatch.com

 

Haïti commémore aujourd’hui, le 12 Janvier 2011, le premier anniversaire du séisme qui a fait 250.000 morts et plus de 300 000 blessés. Ce mercredi à 16h53, l'heure à laquelle le séisme a ravagé le pays, les habitants observeront une minute de silence en souvenir de leurs proches, voisins et amis qui ont péri dans cette longue et effroyable secousse, jugée comme la pire catastrophe naturelle des trente dernières années.

 

Un an après, rien n’a changé. La situation empira depuis car le choléra a pris ses quartiers dans les camps de fortune où vivent plus de 800 000 sinistrés.

 

"Les Haïtiens survivent grâce à l’aide extérieure des ONG, des agences des Nations Unies, des collectivités locales, et des dons, mais son paysage ressemble encore à celui que le séisme a laissé. Le million et demi de sinistrés vit toujours dans les petites tentes qui jonchent les rues de la capitale, voire dans des abris de fortune «en dur» construits à la hâte par les habitants qui s’impatientaient de l’avancement de la reconstruction. Vingt millions de mètres cubes de gravats sont débarrassés au jour le jour, majoritairement à la main, par les habitants. «Port-au-Prince n’est plus une ville, c’est un immense bidonville, témoigne Francis, un habitant du quartier Carrefour-Feuille, dont les propos sont rapportés par Médecins du Monde (MdM). Le séisme, les hommes politiques, le choléra, on vit à travers l’enfer ici."

 

Paris Match, Lucie Dancoing

 

 

 

Sean Penn (Haiti 2011)

http://www.elle.fr/elle/

 

Plusieurs personnalités, dont l'acteur américain Sean Penn, ont dénoncé cette situation. Depuis six mois, il a même décidé de vivre à Haïti, dans un camp de la banlieue de Port-au-Prince, pour essayer de "trouver des solutions simples et efficaces, qui aident vraiment les gens".

 

Le coordonnateur humanitaire des Nations Unies en Haïti, Nigel Fisher, affirme que l’aide internationale peut produire des fruits. "Beaucoup de chantiers sont lancés", a-t-il dit lors d'une conférence de presse. Il a admis aussi les problèmes de coordination des milliers d'ONG dans le pays.

 

 

 

Aide à Haiti/ site AMI

http://ami.blogs.sapo.pt

 

Du Portugal, une équipe intégrant les des médecins AMI est partie le 17 Janvier 2010. Un an après, vous pouvez lire (langue portugaise) toutes les actualités sur les missions des volontaires AMI Portugal.

 

 

Les enfants haïtiens 2011

http://www.lavozdelsandinismo.com/

 

Aujourd'hui les images du Haiti qu'on a pu regarder à la télé sont angoissantes! Les haïtiens ont faim et soif. Et ils e battent pendant la distribution d'aliments pour avoir sa partie.

 

Que pourra-t-on faire? Des aliments, des vêtements, des livres scolaires sont partis du Portugal ( les élèves se sont unis et ont envoyé à des ONG leurs dons), mais aussi de beaucoup d'autres pays.

 

 La Professeure GSouto

 

mercredi, le 12 janvier 2011

 

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