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Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs Jacques Prévert | BlogSkidz is my blog for students in French Foreign Language. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate the cultural curiosity of young students.

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Journée internationale des monuments et sites

https://www.icomos.org/fr/

 

Chaque année, le 18 avril, l'ICOMOS célèbre la Journée internationale des monuments et sites, dont la création a été approuvée par la 22e Conférence générale de l'UNESCO en 1983.

 

Et chaque année, l’ICOMOS propose un thème central pour les célébrations et les activités organisées par les Comités nationaux et scientifiques de l’ICOMOS, ainsi que par d’autres organisations souhaitant également célébrer et sensibiliser le public au thème proposé.

 

 

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Paysages ruraux

créditos: ICOMOS

https://www.icomos.org/fr/

 

 

Thème 2019:

 

Paysages ruraux 

 

L’occasion de sensibiliser l’opinion des étudiants à la pertinence des paysages ruraux, aux enjeux de leur conservation, aux avantages que procurent ces efforts et aux liens intrinsèques qui existent entre paysages ruraux et développement durable.

 

La Journée représente une occasion sans équivalent de favoriser la communication et de nouer des liens avec les communautés tout en reconnaissant leur implication dans la création, l'existence, l'évolution et la richesse de ces paysages ruraux et, sans nul doute, dans leur conservation.

 

 

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Marche culturelle

http://www.kiosq.sqy.fr/

 

Si vous ne connaissez pas Port-Royal, ou si vous souhaitez connaitre plus profondément ce site historique réservez votre jeudi pour une promenade-conférence / marche culturelle. 

 

Vous aurez l'occasion durant cette journée de voir la richesse de l'histoire des paysages ruraux autourr de Port-Royal, du Moyen Age à nos jours. 

 

 

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Port Royal

https://lagazette-sqy.fr/

 

Evénement en France:

 

  • Titre de l'évènement : Paysages historiques de la ruralité autour de Port-Royal des Champs


Quoi ?

 

Promenade-conférence / marche culturelle à la découverte de la riche histoire des paysages ruraux autour de Port-Royal, du Moyen-Age à nos jours. 

 

Le périmètre paysager autour du site historique de Port-Royal-des-Champs présente un intérêt saisissant pour remettre en perspective l'histoire et l'évolution des paysages ruraux sur la longue durée dans le contexte européen.

 

Les paysages ruraux autour de Port-Royal ont connu de nombreuses évolutions.(Installation du palais de Versailles et de son domaine, remembrement foncier intensif imposé par la création du Grand Parc de Versailles, grands programmes de développement urbain du Général de Gaulle).


Quand ?

Le jeudi 18 avril, de 9h00 à 12h00

 

 

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Marche culturelle

http://www.port-royal-des-champs.eu/

 


Où ?

France / Ile-de-France / Yvelines / Magny-les-Hameaux / Musée national de Port-Royal des Champs


Gratuit. Inscription recommandée. Rdv devant la grille du parc des Granges. (Site haut de Port-Royal des Champs / côté Magny-les-Hameaux) 


Niveau de marche : facile (chaussures de marches recommandées). 


Trajet : boucle de 7 kms (circuit en boucle depuis le plateau agricole et forestier de Port-Royal, vers la ferme de Buloyer, le réseau des rigoles du Roy, les bois de Trappes, jusqu'aux étangs, bois et ferme du Manet...)


Durée : 3h00, avec pauses et étapes de discussions/présentations.

 

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Visites étudiants

https://www.icomos.org/fr/

 

Activités étudiants:

 

Des visites spécifiques

Visiter des monuments et sites; projets en cours de réalisation et œuvres finies pour:

- les enfants
- la jeunesse
- les étudiants et les jeunes professionnels
- les experts
- le public en général 

 

Diffusion de connaissances:

- Par des écrits : d’articles dans les journaux et les magazines. 


Média : émissions à la radio et la télévision. 


Publicité : Installation de banderoles sur les places ou les rues principales, universités, organisations partenaires, centres culturels, bibliothèques et cafétérias, pour attirer l’attention sur cette journée en utilisant des exemples locaux et internationaux.


- Invitation d’experts ou de personnalités étrangères pour des conférences et des interviews.

 

Postez des photos et des informations sur vos évènements, sur les paysages ruraux dans votre pays ainsi que sur le patrimoine et les pratiques qui leur sont associés, de courts diaporamas ou vidéos (ne pas dépasser 30 secondes) ou même de retransmettre en direct vos évènements sur YouTube

 

Les étudiants sont invités à publier des informations sur leurs activités sur les chaînes des médias sociaux (Twitter, Facebook, Instagram) et à les associer aux hashtags suivants :

#18April
#ICOMOS
#rurallandscapes
#IcomosIDMS2019

 

La Professeure GSouto

 

17.04.2019

 

Licence Creative Commons

 

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Les Inventrices et leurs inventions

Aitzibier Lopez

illustration: Luciano Lozano

traduction: Sébastien Cordin

https://www.les-editions-des-elephants.com/

 

Lorsqu’on dit grandes inventions, on pense à Gutenberg, Edison, Pasteur, Lépine, Poubelle, Papin, Jobs... La liste est longue et souvent exclusivement masculine !

 

Non que les femmes n’ont rien inventé mais leurs découvertes ont bien souvent été passées sous silence voire, dans le pire des cas, spoliées par ces messieurs.

 

Objectif?

 

Montrer que les femmes ont autant révolutionné notre vie de tous les jours que le monde scientifique.

 

 

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Les Inventrices et leurs inventions

Aitzibier Lopez

illustration: Luciano Lozano

traduction: Sébastien Cordin

https://www.les-editions-des-elephants.com/

 

 

Le génie féminin:

 

Pourtant, notre vie quotidienne est truffée d’inventions de femmes épatantes, et cet album revient avec humour et inventivité sur quelques-unes d’entre elles.

 

Elizabeth Magie Phillips a créé «Le jeu du propriétaire foncier», l’ancêtre du Monopoly. Eh! Oui! Le Monopoly, le lave-vaisselle, le périscope sous-marin, le canot de sauvetage... Tous ces objets ont été inventés par des femmes.

 

Qui pourrait dire qui est à l’origine du périscope ou de la vitre antireflet ? Monopoly, Kevlar, Wifi, essuie-glaces mais aussi les couches jetables et le lave-vaisselle, toutes ces découvertes indispensables à notre vie courante sont l’œuvre de femmes déterminées à améliorer la vie de leurs contemporains. Parfois, malheureusement, en  étant obligées de se faire passer pour des hommes afin de développer leurs systèmes..

 

 

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Hedy Lamarr

Les Inventrices et leurs inventions

Aitzibier Lopez

illustration: Luciano Lozano

traduction: Sébastien Cordin

https://www.les-editions-des-elephants.com/

 

Elles s'appellent Hedy, Marion, Sarah, Ángela… Elles ont révolutionné notre quotidien, en inventant une multitude d’objets devenus indispensables: couches jetables, lave-vaisselle, mais aussi monopoly, essuie-glaces ou périscope…

 

Qui se douterait ainsi que Hedy Lamarr, star d’Hollywood dans la première moitié du XXe siècle fut aussi, avec le compositeur George Antheil, à l’origine d’un système de codage, qui donnera naissance au wi-fi, au bluetooth et au GPS?

 

Quinze histoires de remarquables inventions, et des femmes épatantes qui les ont imaginées.

 

Des ingénieures, des actrices, des chimistes, des infirmières, des chercheuses, à une époque où l’homme était, bien souvent, le seul créateur. L’histoire des grandes inventions nous le prouve.

 

 

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Les Inventrices et leurs inventions

Aitzibier Lopez

illustration: Luciano Lozano

traduction: Sébastien Cordin

https://www.les-editions-des-elephants.com/

 

C’est ainsi par exemple que Aitziber Lopez rappelle le destin de Stephanie Kwolek, fameuse inventrice du «kevlar».

 

 

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Les Inventrices et leurs inventions

Aitzibier Lopez

illustration: Luciano Lozano

traduction: Sébastien Cordin

https://www.les-editions-des-elephants.com/

 

Elle a une écharpe immense, un gros chapeau et une épaisse robe. Mais rien à faire. La jeune femme gèle sur son vieux tacot. Heureusement pour elle, Margaret A. Wilcox va lui apporter un vent de chaleur. C’est elle, en 1893, qui conçoit «un mécanisme qui redirige vers l’habitacle l’air chaud produit par le moteur». L’ancêtre du chauffage pour les voitures.

 

Qui se rappelle que l’américaine Marion O’Brien Donovan fut l’inventrice des couches jetables? Que Katharine Burr Blodgett, première femme à obtenir un doctorat de physique à l’université de Cambrdige, imagina le verre antireflet? Ou encore que Mary Anderson confectionna le premier essuie-glace?

 

 

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Les Inventrices et leurs inventions

Aitzibier Lopez

illustration: Luciano Lozano

traduction: Sébastien Cordin

https://www.les-editions-des-elephants.com/

 

Le quotidien nous rappelle leur vie et leur génie. Mais qui sont-elles? Comment ont-elles eu ces idées?

 

Les auteurs:

 

Les deux auteurs ibériques Luciano Lozano et Aitziber Lopez, nous présentent ici une quinzaine de trouvailles, des plus 'futiles' au plus 'sérieuses'.

 

Grâce au dessin élégant, joyeux et délicatement vintage du catalan Lozano, l’autrice espagnole Aitziber Lopez (docteure en chimie et chercheuse en biomatériaux) rend justice à ces inventrices d’objets révolutionnaires.

 

 

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Les Inventrices et leurs inventions

Aitzibier Lopez

illustration: Luciano Lozano

traduction: Sébastien Cordin

https://www.les-editions-des-elephants.com/

 

Âge(s) lecture :

 

Enfants dès 6 ans, peut aussi bien être lu pas les petits que les grands. Destinées aux enfants dès l’âge de raison, les pages aérées et simples apportent toutes les explications nécessaires à la compréhension des petits.

 

De plus, des anecdotes amusantes, très utiles à la mémorisation, ne manqueront pas d’apporter un surplus de culture générale à l’adulte lecteur !

 

Les textes sont aussi fins que les illustrations, claires et colorées. Le message est entendu: ce livre est à la portée de tous.

 

Les inventrices et leurs inventions se dévore comme un roman d’aventures. Chaque page découvre un nouvel univers, rempli d’anecdotes et d’histoires (extra)ordinaires. 

 

La Professeure GSouto

 

05.04.2019

 

Licence Creative Commons

 

sources : 

 

Les Éditions des Éléphants | Le Figaro/ Langue française

 

 

 

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Journée internationale des forêts 2019

http://www.fao.org/

 

Le 21 mars, on célèbre la Journée Mondiale de la Poésie, mais aussi la Journée Mondiale des Forêts.

 

Hier, on a publié un billet Journée Mondiale de la Poésie. Et ce matin, on continue, cette fois-ci le billet sur la Journée Internationale des Forêts. On ne pourrait pas laisser passer un thème fondamentale de nos jours. Les forêts!

 

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http://www.fao.org/international-day-of-forests/fr/

 

Savoir +

 

En 2012, l'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 21 mars Journée internationale des forêts. Cette journée est l'occasion de célébrer la forêt dans sa diversité et de faire prendre conscience de l’importance des différents types de forêts.

 

Ce jour-là, les pays et les établissements scolaires sont invités à engager des efforts aux niveaux local, national afin d'organiser des activités autour des forêts et des arbres, par exemple des campagnes de plantation d'arbres auprès des élèves.

 

Thème 2019: "Apprends à aimer les forêts."

 

Chaque année, la Journée est consacrée à un thème particulier décidé par le Partenariat de collaboration sur les forêts.

 

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crédits: © Xurzon/iStock
via 

Les forêts permettent de conserver la qualité de l’air, des sols, et de l'eau et de maintenir les hommes en bonne santé. Elles ont un rôle vital à jouer dans certains des plus grands défis auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui, tels que la lutte contre le changement climatique, l'élimination de la faim dans le monde et la préservation des communautés urbaines et rurales.

 

Les forêts seront plus importantes que jamais lorsque la population mondiale atteindra les 8,5 milliards d’humains en 2030.

 

Activités:

 

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http://www1.onf.fr/

 

Pour cette édition, l'Office national des forêts à l'initiative de cette manifestation, organise un évènement exceptionnel du 21 au 23 mars 2019à Parisplace de l'Hôtel de Ville et des animations en régions sur le thème « La forêt, une expérience à vivre ».

 

  • Il était une fois la forêt au coeur de Paris... 

Des animations et ateliers pour tous les publics 

 

  • Il était une fois une forêt au coeur des régions...

Plus de 40 jeux de piste « Mais où se cache le trésor du forestier ? » et une cinquantaine d'animations, seront organisés en régions par les forestiers. Ils s'adressent à tous les publics, pour découvrir en s'amusant, la vie de la forêt et le rôle du forestier.

 

 

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http://www.fao.org/

 

Si votre école est loin de toutes ces activités....

 

Concours de dessin de tee-shirt

 

  • Les enseignants inviteront les étudiants à concevoir un t-shirt pour la Journée internationale des forêts 2019.

 

Des élèves de 5 à 16 ans feront un dessin original qui illustre le thème et le slogan de 2019 pour la Journée internationale des forêts

 

"Forêts et éducation: Apprendre à aimer les forêts."

 

Note: Le concours officiel est terminé. La date limite d'inscription était le 28 février.

 

Mais ça ne veut pas dire qu'on ne puisse pas développer cette activité dans les écoles, collèges et lycées. 

 

  • Les enseignants et un jury d´éléves choisiront  les trois meilleurs modèles et les finalistes seront postés sur la page Facebook de l'établissement scolaire.

 

  • Un certificat de reconnaissance sera donnée aux étudiants.

 

  • Invitez les élèves à visiter  le site de FAO afin de connaître le tee-shirt gagnant.

 

 

 

 

 

Apprendre à comprendre nos forêts et donner aux enfant et jeunes ados les bases pour mieux comprendre leur importance est une étape cruciale pour la sauvegarde des ressources naturelles pour les générations futures.

 

Les beaux jours arrivent, partez à la découverte des arbres et forêtsen famille et racontez-moi votre aventure lors de la semaine des forêts !


La Professeure GSouto

 

22.03.2019

 

Licence Creative Commons

 

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Journée Internationale de lutte pour

les droits de femmes

https://www.rue89strasbourg.com/

 

A l’origine, la journée internationale de lutte pour les droits de la femme est une idée de Clara Zetkin, journaliste et membre du mouvement socialiste féminin allemand, qui s’est fermement engagée pour la défense des droits de la femme notamment en ce qui concerne le droit de vote et l’égalité des sexes. Officialisée par l’ONU en 1977, cette journée est célébrée en France depuis le 8 mars 1982.

 

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Journée Internationale des Femmes

http://www.un.org/fr/

 

La Journée internationale des femmes, célébrée tous les ans le 8 mars, a pour thème cette année

 

« Penser équitablement, bâtir intelligemment, innover pour le changement ».

 

La thématique propose de réfléchir aux moyens innovants permettant de faire progresser l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, notamment dans les domaines suivants : les systèmes de protection sociale, l’accès aux services publics et la construction d’infrastructures durables.

 

 

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ODD 5

crédits: Elyx Yak

https://www.agenda-2030.fr/

 

La réalisation des Objectifs de développement durable (ODD) exige des approches novatrices et intégrées, capables de rompre avec le statu quo, notamment lorsqu’il s’agit de la promotion de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et les filles.

 

En ce qui concerne les domaines de la science, la technologie, l’ingénierie, les mathématiques et le design par exemple, les femmes restent sous-représentées. Cela a un impact négatif à long terme car empêche ces dernières d’être à l’origine ou d’avoir une incidence sur les innovations susceptibles de réduire certaines inégalités, en tenant compte des sexospécificités, et de favoriser ainsi une transformation structurelle positive de la société.

 

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UN Women/ Joe Saade

http://www.un.org/en/

 

Ce 8 mars 2019, essayons de promouvoir un avenir où l’innovation et la technologie ouvriront de nouvelles portes aux femmes et aux filles, afin qu’elles puissent jouer un rôle actif dans la mise en place de systèmes plus inclusifs, de services efficaces et d’infrastructures durables qui serviront à atteindre plus rapidement les ODD et l’égalité des sexes.

 

 

 

Google Doodle Journée des Femmes 2019

https://www.google.com/doodles/

 

Activités:

 

Doodle Journée des femmes présente treize citations de femmes du présent ou passé. Une excellente ressource à exploiter dans la classe.

 

Il y a aussi des liens importants comme ceux sur le site des Nations Unies:

 

N'oubliez pas le projet He4She dont l'ambassatrice est Emma Watson

 

Et, bien sûr! Les enseignants ont ici des activités à proposer aux élèves.

 

Bonne journée internationale à toutes les professeures et étudiantes!

 

La Professeure GSouto

 

mardi, le 8 mars 2019

 

Licence Creative Commons

 

 

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par Enki Bilal

Le Printemps des Poètes 2019

https://www.printempsdespoetes.com/

 

Le 21ème Printemps des Poètes se déroule du 1er au 25 mars 2019 dans toute la France pour "tenter de (re)donner à la Poésie de la vitalité et de la visibilité, dans la cité, et donc aussi à l’école".  

 

Cette manifestation nationale et internationale a pour vocation de sensibiliser à la poésie sous toutes ses formes. Pour sa 21e édition, le Printemps des poètes invite à travers le thème de la Beauté à permettre à la langue des poètes de continuer de pulser en chacun.

 

 

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Le Printemps des Poètes 2019

https://www.printempsdespoetes.com/

 

Savoir+

 

Imaginé à l’initiative de Jack Lang, et créé à Paris du 21 au 28 mars 1999 par Emmanuel
Hoog et André Velter, afin de contrer les idées reçues et de rendre manifeste l’extrême vitalité de la Poésie en France, Le Printemps des Poètes est vite devenu une manifestation d’ampleur nationale.


Sous l’impulsion d’Alain Borer en 2001, puis de Jean-Pierre Siméon de 2002 à 2017, un Centre National pour la Poésie est venu prolonger les temps forts du Printemps tout au long de l’année.


C’est ainsi que la voix des poètes s’est propagée et que de nombreuses actions poétiques se sont déployées sur tout le territoire et jusqu’à l’étranger.

 

 

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Rachida Brakni

marraine édition 2019

https://www.printempsdespoetes.com/

 

Thème 2019 : La Beauté


 L’édition 2019, dédiée à La Beauté, célèbrera les 20 ans du Printemps des Poètes, du 9 au 25 mars, en compagnie de Rachida Brakni, la marraine et d’Enki Bilal, auteur de l'affiche.

 

"J’ai vu une enfance violentée rêver devant un amandier en fleurs.
J’ai vu un homme emprisonné retrouver souffle à la lecture d’un poème.
J’ai vu le ciel déverser des tonnes d’azur sur nos morts.
J’ai vu la neige brûler moins que les larmes.
J’ai vu le soleil consoler un coquelicot, et réciproquement.
J’ai vu un arc-en-ciel en cavale sous l’orage.
J’ai vu un ange noir chanter sous les étoiles.
Et je n’ai trouvé qu’un mot pour dire cela qui transcende le chaos, l’éphémère et la joie mêlés de nos vies : LA BEAUTÉ. (...)

 

Sophie Nauleau, 13 mai 2018

 

 

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Portrait Enki Bidal

artiste qui signe l'affiche Le Printemps des Poètes 2019

https://www.printempsdespoetes.com/

 

Objectifs:

 

L'association Printemps des poètes, centre de ressources pour la poésie, coordonne la manifestation nationale. Elle propose aux enseignants un répertoire d'actions qu'ils peuvent utiliser librement. Un travail approfondi peut être mené tout au long de l'année. La participation à la manifestation peut également être ponctuelle. Les actions éducatives renforcent le lien entre les élèves et la langue française et contribuent à lutter contre l'illettrisme.

 

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Le Printemps des Poètes 2019

https://www.printempsdespoetes.com/

 

Des actions à destination des élèves:

 

  • La poésie vivante; 
  • Afficher la poésie;
  • Dire;
  • Écrire;
  • Formes originales.

A lire sr le site du Ministère de l'Éducation ici

 

Le Printemps des poètes met à disposition des enseignants des outils pédagogiques et des bibliographies thématiques. Les enseignants peuvent obtenir l’affiche sur demande et valoriser leurs projets scolaires sur le site de l’opération.

 

 

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Le Printemps des Poètes 2019

https://www.printempsdespoetes.com/

 

Label École en poésie

 

Le label "École en poésie" est décerné aux écoles menant des projets "Poésie" afin de favoriser l'imprégnation poétique quotidienne des élèves. Il est attribué pour une année scolaire.

 

À partir d'une charte proposée par l'OCCE (Office central de la coopération à l'école) et le Printemps des Poètes, les écoles choisissent cinq projets au moins sur lesquels elles souhaitent mettre l'accent :

 

Trois projets doivent associer la classe et deux doivent associer l'école. La demande de label est à faire parvenir, tout au long de l'année, aux associations départementales de l'OCCE.

 

Allez! Demandez à vos professeurs d'inscrire votre école, collège ou lycée sur le site du concours et commencez dès maintenant! Crayon ou souris, à vous d'utiliser l'outil que vous préférez pour exprimer la beauté!

 

La Professeure GSouto

 

17.02.2019

 

Licence Creative Commons

 

 

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Charles-Michel de l’Épée

https://fr.wikipedia.org/

 

Charles-Michel de L'Épée, appelé l'abbé de L'Épée, né Charles-Michel Lespée est né le  à Versailles et mort le  à Paris (paroisse Saint-Roch), était prêtre français, l'un des précurseurs de l'enseignement spécialisé dispensé aux sourds.

 

Charles-Michel de l’Épée, éducateur français qui a fondé la première école publique pour sourds.

 

Google Doodle:

 

 

Google Doodle 306e Anniversaire de Charles-Michel de l'Epée

https://www.google.com/doodles/

 

Google a rendu homage à l’abbé Charles-Michel de l’Épée avec un Doodle intéractif, le 24 novembre 2018, jour de son 306e anniversaire. Éducateur français, il a fondé la première école publique pour sourds. En dissipant l’idée fausse selon laquelle les malentendants étaient incapables d’apprendre,

 

Épée a mis au point une méthode visuelle qui est devenue le modèle de l’enseignement des sourds et qui a transformé d’innombrables vies à un moment où de nombreuses personnes sourdes étaient victimes de discrimination.

 

“Chaque sourd-muet qui nous est envoyé a déjà une langue”, écrit-il. “Il a l’habitude de l’utiliser et comprend les autres. C’est avec cela qu’il exprime ses besoins, ses désirs, ses doutes, ses souffrances, etc., et ne fait pas d’erreur lorsque les autres s’expriment de la même manière.”

 

 

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Charles-Michel de l’Épée

Détail du Monument à l'abbé de L'Épée, 1843

par Auguste-François Michaut

place de la cathédrale Saint-Louis à Versailles

https://fr.wikipedia.org/

 

Savoir +

 
 

Né à Versailles le 24 novembre 1712, Épée était le fils d’un architecte qui a étudié la théologie et le droit avant de consacrer sa vie au service des pauvres. Il a commencé à enseigner à deux soeurs sourdes qui vivaient dans les bidonvilles de Paris et communiquaient à travers leur propre langage gestuel. En 1760, il utilise son propre héritage pour fonder l’Institution nationale des sourds-muets à Paris, une école de sourds ouverte à tous, quelle que soit sa capacité de paiement.

 

 

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Charles-Michel de l’Épée

https://fr.wikipedia.org/

 

En dissipant l'idée fausse selon laquelle les malentendants étaient incapables d'apprendre, Épée a mis au point une méthode visuelle qui est devenue le modèle de l'enseignement des sourds et qui a transformé d'innombrables vies à un moment où de nombreuses personnes sourdes étaient victimes de discrimination.

 

L’Assemblée nationale française l’a finalement reconnu comme “bienfaiteur de l’humanité” et a affirmé les droits des personnes sourdes dans la Déclaration française des droits de l’homme et du citoyen. Son école a par la suite reçu un financement du gouvernement et reste ouverte jusqu’à ce jour, rebaptisée Institut national des jeunes filles de Paris.

 

Ressources: livres

 

 

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La langue des signes Tome 1

Histoire et grammaire. Dictionnaire bilingue LSF / Français

https://www.unitheque.com/

 

Il propose une approche pluridisciplinaire de la surdité, il constitue l'ouvrage de base indispensable pour mieux comprendre l'évolution de la communauté des sourds, de sa langue et de sa culture. Il y a aussi les tomes 2 et 3.

 

 

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Mon Imagier de la Langue des Signes Française

Olivier Marchal

illustration: Thomas Tessier

https://www.amazon.fr/

 

Avec cet imagier de la Langue des Signes Française, l'enfant découvre une autre forme de langage : la communication gestuelle.


Il explore, du bout des doigts, plus de quatre-vingts signes de la vie quotidienne et apprend à les reproduire pas à pas.


Les illustrations et les différentes configurations de la main l'accompagnent en douceur dans l'apprentissage de cette langue à part entière.

 

 

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Dis-le avec tes Mains... comme les Sourds

Monica Companys

illustration: Domas

https://www.librairie-broglie.com/livre/

 

Activités:

 

On apprend la langue des signes?

 

La langue des signes française (LSF) est la langue des signes utilisée par les sourds de France et par une partie des sourds de Suisse. La LSF est une langue à part entière et est un des piliers de l’identité Sourde de la culture Sourde.

 

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LSF/ langue des signes française

https://www.societetraduction.fr/

 

La LSF est pratiquée par environ 169 000 personnes dans le monde dont environ 100 000 en France en 2014.

 

 

 

 

Eh! Facile! Voulez-vous l'apprendre? Comme ça, vous pourrez dialoguer avec un copain sourde ou dans la rue si un sourd-muet s'adresse à vous en vous demandant un renseignement.

 

Faites attention! Il y a l'aphabet LSF et LSI (langue des signes internationale).

 

La Professeure GSouto

 

06.02.2019

 

 

 

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Zamora, Espagne

crédits: Manuel Balles/NurPhoto( Getty Images

https://www.gettyimages.com/

 

La Journée scolaire de la non-violence et de la paix (ou son acronyme DENIP, de Dia Escolar de la No-violència i la Pau, en catalan- baléare), activité éducative non gouvernamentale a été fondée par le poète, éducateur et pacifiste majorquin Llorenç Vidal Vidal, en Espagne en 1964 a lieu le 30 janvier de chaque année, anniversaire de la mort du Mahatma Gandhi, et commémorée dans des écoles du monde entier.

 

Le message fondamental : 

 

"L'Amour universel, la Non-violence et la Paix. L'Amour universel est supérieur à l'égoïsme; la Non-violence est supérieure à la violence, et la Paix est supérieure à la guerre". 

 

 

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crédits: DENIP

http://denip.webcindario.com/

 

Pratiquée par centres éducatifs de tout le monde, elle propose une formation permanente à l'esprit de concorde, de tolérance, de solidarité, de respect des droits de l'homme, de non-violence et de paix.

 

La méthode didactique appliquée à cette action d'éveil aux valeurs citées se doit d'être expérimentale pour permettre à chaque établissement scolaire de mettre en œuvre son approche pédagogique particulière.

 

 

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Journée scolaire de la non-violence et de la paix

http://365data.fr/

 

Savoir +

 

La Journée scolaire de la non-violence et de la paix est une initiative pionnière, non officielle, indépendante, libre et volontaire de l'éducation à la non-violence et à la paix pratiqué depuis sa création dans des écoles primaires et secondaires et des universités de pays différents et à laquelle sont invités à participer les centres éducatifs, les enseignants et les étudiants de différentes idéologies qui respectent les droits de l'homme.

 

 

 

 

Ressources: 

Laissez-moi vous présenter ce message d’optimisme via UNICEF, une ode au “vivre ensemble”, que vous allez sûrement bien aimer. Et pourquoi profiter pour le présenter à vos élèves?

 

 

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Gloria, Erza, Esteban, Nilusi, Gabriel et Carla

Kids Unite 

crédits: UNICEF France

https://www.unicef.fr/

 

Kids Unite?

 

Les Kids United est un groupe de musique paru en 2015 et composé de 6 enfants (aujourd’hui déjà des adolescents) : Gloria, Erza, Esteban, Nilusi, Gabriel et Carla. 

 

"Messagers de l’UNICEF, ces jeunes avancent toujours main dans la main avec cette organisation pour promouvoir et défendre les droits de l’enfant en reprenant les plus belles chansons célébrant la paix et la tolérance."

 

La chanson “On écrit sur les murs” (2015) c’est une reprise de celle de Demis Roussos que vous pouvez écouter ici.

 

 

 

 

Voulez-vous connaître les paroles de la chanson ? Allez-y ! Faites-le en choisissant la bonne option.

 

Activités:

 

Travailler cette chanson en profondeur. Commencer par faire connaître les 6 enfants, entre 8-15 ans, maintenant des adolescents, messagers UNICEF ici;

 

Écouter la vidéo accompagnée d'une fiche à compléter les paroles de la chanson (exercice à trous);

 

À l'aide du professeur musique, faire travailler la chanson et la présenter à l'école, collège ou lycée.

 

Créer de nouvelles paroles sur un autre thème musicale, au choix des étudiants, et la faire chanter, en enregistrant à YouTube.

 

Partager la nouvelle chanson sur les réseaux sociaux de l'établissment scolaire. Les lycéens peuvent le faire sur leurs comptes- perso.

 

"Soyons le changement que vous voulez voir dans le monde."

 

Ghandi

 

La Professeure GSouto

 

le 30 janvier 2019

 

Licence Creative Commons

 

source: Unicef/ DENIP

 

 

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via CenterBlog

 

Ce jeudi, 10 janvier 2019, Tintin a fêté ses 90 ans. Pour célébrer, des dizaines de dessinateurs et d’artistes des quatre coins du monde ont rendu hommage au célèbre reporter belge.

 

On a fêté Tintin 80 ans (2009) et Tintin 87 ans (2016). Impossible oublier notre fameux héros de la bande dessinée.

 

 

 

 

Créé par Hergé, le célèbre reporter est né le 10 janvier 1929 sous la plume du dessinateur Hergé. Avec plus de 250 millions d’exemplaires vendus au 1er janvier 2019, et près de 4 millions vendus par an, ses aventures fascinent toujours autant.

 

Tintin fête le 90e anniversaire de sa première apparition dans les pages du périodique Le Petit Vingtième. C’était le 10 janvier 1929. Nonante ans plus tard, le petit reporter belge compte de nombreux fans aux quatre coins de la planète. 

 

 

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copyright Hergé-Moulinsart

 

Si la version originale en français est la plus vendue, environ 140 millions d’exemplaires, l’œuvre d’Hergé est traduite en 120 langues et dialectes.

 

Selon son éditeur historique continue de s’écouler chaque année près de 4 millions d’exemplaires sur la planète, dont 500 000 en France environ et 1,5 million en Chine.  Top 3 des albums les plus vendus : Tintin en Amérique, Tintin au Congo et Le Lotus bleu. 



À l’occasion de cet anniversaire, de nombreuses activités ont été organisées en Belgique et à l’étranger. Sur Instagram, des dizaines d’artistes et de dessinateurs ont également décidé de prendre leurs crayons pour rendre hommage à Tintin, parfois de manière très personnelle.

 

 

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Les Aventures de Tintin Le Secret de la Licorne
Steven Spielberg
http://www.imdb.com/

 

Si Tintin ne poursuit plus ses aventures sur papier, le petit reporter a fait son retour au cinéma (2011) avec Les Aventures de Tintin: Le secret de la Licorne, réalisé par Steven Spielberg et présenté en première mondiale à Bruxelles.

 

Peter Jackson devrait réaliser un second volet des aventures de Tintin au cinéma mais le projet se fait attendre et ne devrait pas voir le jour avant plusieurs années.

 

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Musée Hergé

http://www.museeherge.com/

 

Tintin ou plutôt l'œuvre d'Hergé a aussi son musée depuis 2009, installé à Louvain-la-Neuve. Ce musée a été créé sur fonds propres par Fanny Rodwell-Vlamynck, seconde épouse d'Hergé.

 

Plus de 80 planches originales, des centaines de photos, documents et objets se trouvent dans ce lieu consacré à Hergé. Enfin, de grandes expositions internationales continuent de perpétuer la mémoire de Tintin avec un succès indéniable.

 

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Tintin & Milou

crédits: Hergé

https://www.onefm.ch/

 

 

Retour sur un des personnages les plus populaires, auquel on rend hommage par des livres, des documentaires et des expos, en attendant un second film au cinéma et surtout un probable inédit inachevé d'Hergé.

 

Les 90 ans du reporter seront sans doute l’occasion d’annoncer de nouveaux projets et peut-être, enfin, une date pour le deuxième volet des aventures de Tintin par Spielberg. Tintin a encore besoin de faire parler de lui pour rester le champion de la BD.

 

Activités:

 

 

  • Le film:

 

A trouver des activités pédgogiques sur mon blog enseignants

 

  • Le jeu

Les Aventures de Tintin : Le Secret de la Licorne est un jeu d’aventure. Comme son nom l’indique les élèves seront à la recherche du Secret de la Licorne. Ils combattrez de nombreux ennemis et ils auront la possibilité d’incarner les célèbres amis de Tintin tels que Milou, le Capitaine Haddock et bien d’autres encore. 

A lire sur l'exploitation de jeux dans la salle de classe sur mon blog enseignants

 

La Professeure GSouto

 

10.01.2018

 

Licence Creative Commons

 

 

 

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Journée internationale des droits de l'homme

70 ans

http://www.un.org/fr/events/humanrightsday/

 

(...) "les droits de l’homme doivent être le fondement de tout progrès."

 

Audrey Azoulay, 
Directrice générale de l’UNESCO

 

La Déclaration universelle des droits de l’homme incarne les aspirations communes de l’humanité, qui trouvent leurs racines dans différentes cultures et sont clairement énoncées dans son Préambule affirmant que « la reconnaissance de la dignité inhérente à tous les membres de la famille humaine et de leurs droits égaux et inaliénables constitue le fondement de la liberté, de la justice et de la paix dans le monde ».

 

 

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Journée internationale des droits de l'homme

70 ans

http://www.unesco.org/new/fr/

 

Cette année, la Déclaration universelle des droits de l’homme fête ses 70 ans, alors même que les défis se font de plus en plus nombreux.

 

La haine, la discrimination et la violence demeurent omniprésentes. Des centaines de millions de femmes et d’hommes vivent dans la misère, privés des moyens de subsistance élémentaires et de tout horizon. À la faveur des mouvements de populations forcés, les droits de l’homme sont bafoués comme jamais auparavant.

 

Le Programme de développement durable à l’horizon 2030 s’engage à ne laisser personne de côté – les droits de l’homme doivent être le fondement de tout progrès.

 

 

 

 

Journée internationale des droits de l'homme

70 ans

http://www.unesco.org/new/fr/

 

Savoir +

 

La Journée des droits de l’homme est célébrée chaque année le 10 décembre, jour d'anniversaire de l’adoption par l’Assemblée générale des Nations Unies de la Déclaration universelle des droits de l’homme en 1948.

 

Cette année, la Journée des droits de l’homme donne le coup d’envoi à une année d’événements marquant la célébration prochaine du 70ème anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme, un document fondateur qui a proclamé les droits inaliénables de chaque individu en tant qu’être humain, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d’opinion politique ou de toute autre opinion, d’origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation.

 

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Droits de l'Homme

http://www.un.org/fr/

 

Ressources:

 

Il s’agit du document le plus traduit dans le monde, disponible en plus de 500 langues.

 

 

 

 

Aller + loin:

 

  • La Déclaration universelle des droits de l’homme nous responsabilise tous.
  • Les droits de l’homme sont pertinents pour nous tous, tous les jours.
  • Notre humanité commune est enracinée dans ces valeurs universelles.
  • L'égalité, la justice et la liberté préviennent la violence et maintiennent la paix.
  • Chaque fois que et partout où les valeurs de l'humanité sont abandonnées, nous sommes tous en danger.
  • Nous devons défendre nos droits et ceux des autres.

 

 

 

 

UN/ Yak

http://www.un.org/fr/udhrbook/

 

Activités:

 

L'éducation transforme les vies et elle est au coeur pour bâtir la paix, éradiquer la pauvreté et promouvoir le développement durable.

 

L''éducation est un droit humain pour tous, tout au long de la vie, et que l'accès à l’éducation va de pair avec la qualité.

 

  • Débat : les articles et leurs valeurs.
  • Demander de rédiger et illustrer une charte jeunesse et la publier sur le site du collège/ lycée.
  • Enregistrer une vidéo de la classe en train de lire l’un des 30 articles de la Déclaration dans l'une des 135 langues actuellement disponibles sur le site. Dans ce cas, en français.
  • Rencontrer sur le net des écoles qui veulent développer un projet sur la célébration des 70 ans des droits de l'homme (différent pays).

 

La Professeure GSouto

 

le 10 décembre 2018

 

Licença Creative Commons

 

 

 

 

Louis Daguerre

https://upload.wikimedia.org/

 

Louis Daguerre, né le à Cormeilles-en-Parisis (Val-d'Oise), était un peintre et photographe français. Sa commercialisation du daguerréotype inspiré des travaux de Joseph Nicéphore Niépce a fait qu'il a un temps été considéré comme l'inventeur de la photographie.

 

Google Doodle:

 

 

 

 

Google Doodle 224e anniversaire Louis Daguerre

http://www.google.com/doodles/

 

Google aime la France? Certainement. Mais pas seulement la France. Google rend hommage à différents pays! 

 

Et bien, après Marie Curie, aujourd'hui le moteur de recherche numéro 1 dans le monde a décidé de célébrer le 224e anniversaire de Louis Daguerre en lui dédiant un Doodle sur sa  page d'acueil.

  

Oui c'est vrai qu'il n'est pas aussi connu que Curie et pourtant, si aujourd'hui vous pouvez regarder vos photos dans un album sur votre ordinateur ou votre smartphone, c'est grâce à Daguerre. Louis Daguerre est l'un des inventeurs de la photographie et il aurait eu 224 ans aujourd'hui.

 

 

 

Biographie:

 

Louis Daguerre, de son vrai nom Louis Jacques Mandé Daguerre, est né le 18 novembre 1787 à Cormeilles-en-Parisis dans le Val-d'Oise et est mort le 10 juillet 1851 à Bry-sur-Marne dans le Val-de-Marne.

 

Daguerre était un artiste français qui est considéré comme l'un des inventeurs de la photographie. Il est connu pour la mise au point du daguerréotype, procédé qui permet de produire une image sans négatif sur une surface en argent, polie comme un miroir, exposée directement à la lumière.

 

 

Louis-Daguerre.jpg

 

Louis Daguerre

https://upload.wikimedia.org/

 

Savoir +

 

Point d’animation pour ce Doodle du 224ème anniversaire de Louis Daguerre. Juste une image qui représente une photographie dans un cadre dont on ne voit pas le visage des personnes présentes, ces derniers étant remplacés par les différentes lettres du mot Google. Si vous voulez savoir qui est Louis Daguerre,  cliquez sur l’image.

 

Le daguérrotype a été inventé en 1837 et à l'époque, personne ne connaissait ce procédé. Alors, c'était une révolution. Le daguérrotype a même été reconnu par l’Académie des Sciences le 7 janvier 1839.  Le 19 août 1839, les détails techniques sont présentés devant les Académies des Sciences et des Beaux-Arts.

 

 

 

 

 

Le daguérrotype

https://mywebspace.wisc.edu/

 

Louis Daguerre est aussi l'auteur des décorations d'Aladin et la lampe merveilleuse à l'Opéra de Paris. Et son nom est inscrit sur la tour Eiffel.

 

Louis Daguerre fut d'abord peintre avant de se convertir au métier de décorateur de théâtre pour lequel il exécuta des tableaux remarquables. Les décorations d'Aladin ou la Lampe merveilleuse à l'Opéra de Paris notamment.

 

Il fut l'élève du peintre Pierre Prévost et contribua à réaliser des panoramas.

 

 

Louis-Daguerre5.JPEG

 

Aladin ou La lampe merveilleuse : esquisse de décor de l'acte I ou acte II

Pierre-Luc Charles Cicéri

https://gallica.bnf.fr/

 

Avant sa mort, Daguerre avait exigé que soit gravé sur sa tombe: "Daguerre, Artiste Peintre, Chimiste, Inventeur de la photographie", ce qui fut fait.

 

Grâce au Doodle de Google consacré à Louis Daguerre, vous allez pouvoir parler de lui au lycée ou au collège aujourd'hui.

 

Activités:

 

  • Demander aux élèves d'ouvrir la page d'acueil de Google. A partir d'un brainstorming, essayer de savoir si les élèves connaissent Daguerre.
  • Faire une recherche sur Louis Daguerre sur le net.
  • Débat: démontrer l'importance de Daguerre dans l'art de la photgraphie passant par la sefie que les jeunes aiment bien.
  • Petite exposition: distribuer des activités en groupe pour la réalisation d'une petite expo dans la bibliothèque du collège ou lycée.

 

 La Professeure GSouto

 

vendredi, le 18 novembre 2011

 

 Licença Creative Commons

 

Références: Wikipédia