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Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs Jacques Prévert | BlogSkidz is my blog for students in French Foreign Language. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate the cultural curiosity of young students.

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Il n'y a pas de problème, il n'y a que des professeurs Jacques Prévert | BlogSkidz is my blog for students in French Foreign Language. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate the cultural curiosity of young students.

 

 

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Journée internationale des droits de l'homme

70 ans

http://www.un.org/fr/events/humanrightsday/

 

(...) "les droits de l’homme doivent être le fondement de tout progrès."

 

Audrey Azoulay, 
Directrice générale de l’UNESCO

 

La Déclaration universelle des droits de l’homme incarne les aspirations communes de l’humanité, qui trouvent leurs racines dans différentes cultures et sont clairement énoncées dans son Préambule affirmant que « la reconnaissance de la dignité inhérente à tous les membres de la famille humaine et de leurs droits égaux et inaliénables constitue le fondement de la liberté, de la justice et de la paix dans le monde ».

 

 

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Journée internationale des droits de l'homme

70 ans

http://www.unesco.org/new/fr/

 

Cette année, la Déclaration universelle des droits de l’homme fête ses 70 ans, alors même que les défis se font de plus en plus nombreux.

 

La haine, la discrimination et la violence demeurent omniprésentes. Des centaines de millions de femmes et d’hommes vivent dans la misère, privés des moyens de subsistance élémentaires et de tout horizon. À la faveur des mouvements de populations forcés, les droits de l’homme sont bafoués comme jamais auparavant.

 

Le Programme de développement durable à l’horizon 2030 s’engage à ne laisser personne de côté – les droits de l’homme doivent être le fondement de tout progrès.

 

 

 

 

Journée internationale des droits de l'homme

70 ans

http://www.unesco.org/new/fr/

 

Savoir +

 

La Journée des droits de l’homme est célébrée chaque année le 10 décembre, jour d'anniversaire de l’adoption par l’Assemblée générale des Nations Unies de la Déclaration universelle des droits de l’homme en 1948.

 

Cette année, la Journée des droits de l’homme donne le coup d’envoi à une année d’événements marquant la célébration prochaine du 70ème anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme, un document fondateur qui a proclamé les droits inaliénables de chaque individu en tant qu’être humain, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d’opinion politique ou de toute autre opinion, d’origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation.

 

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Droits de l'Homme

http://www.un.org/fr/

 

Ressources:

 

Il s’agit du document le plus traduit dans le monde, disponible en plus de 500 langues.

 

 

 

 

Aller + loin:

 

  • La Déclaration universelle des droits de l’homme nous responsabilise tous.
  • Les droits de l’homme sont pertinents pour nous tous, tous les jours.
  • Notre humanité commune est enracinée dans ces valeurs universelles.
  • L'égalité, la justice et la liberté préviennent la violence et maintiennent la paix.
  • Chaque fois que et partout où les valeurs de l'humanité sont abandonnées, nous sommes tous en danger.
  • Nous devons défendre nos droits et ceux des autres.

 

 

 

 

UN/ Yak

http://www.un.org/fr/udhrbook/

 

Activités:

 

L'éducation transforme les vies et elle est au coeur pour bâtir la paix, éradiquer la pauvreté et promouvoir le développement durable.

 

L''éducation est un droit humain pour tous, tout au long de la vie, et que l'accès à l’éducation va de pair avec la qualité.

 

  • Débat : les articles et leurs valeurs.
  • Demander de rédiger et illustrer une charte jeunesse et la publier sur le site du collège/ lycée.
  • Enregistrer une vidéo de la classe en train de lire l’un des 30 articles de la Déclaration dans l'une des 135 langues actuellement disponibles sur le site. Dans ce cas, en français.
  • Rencontrer sur le net des écoles qui veulent développer un projet sur la célébration des 70 ans des droits de l'homme (différent pays).

 

La Professeure GSouto

 

le 10 décembre 2018

 

Licença Creative Commons

 

 

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Pourquoi j'aime ma bibliothèque scolaire

Journée des bibliothèques scolaire

 https://www.iasl-online.org/

 

Et voilà à nouveau ! Le Mois international des bibliothèques scolaires. On fête alors notre bibliothèque scolaire. Une  ressource fondamentale dans les établissements scolaires, pour étudiants et enseignants.

 

Depuis 1999, la journée internationale des bibliothèques scolaires (ISLD) était célébrée chaque année le quatrième lundi du mois d'octobre. 

 

Mais, c'est à partir de 2007, l'Association internationale des bibliothécaires d’école (le IASL) a changé la journée par le mois (ISLM) pour que tous les établissements scolaires du monde puissent fêter cet événement en adaptant la date à chaque communauté scolaire.

 

 

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Pourquoi j'aime ma bibliothèque scolaire

Mois des bibliothèques scolaires

 https://www.iasl-online.org/

 

 

Thème 2018:

 

"Pourquoi  ma bibliothèque scolaire"

 

Le Mois des bibliothèques scolaires est célébré en octobre, quatrième semaine. Je sais qu'il y a beaucoup de pays que le célèbre, mais en France, je n'ai pas trouvé une référence. Ça fait la deuxième année que je cherche.

 

Et, pourtant, les objectifs sont nobles: redonner aux enfants et ados le goût du papier relié. Pauvres livres! Les rayonnages de vos bibliothèques doivent prendre trop la poussière.

 

 

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À l'École des Arts et de la Culture

http://www.education.gouv.fr/

 

« Dis-moi qui lit, et où il lit et ce qu’il lit, je te dirai de quelle société il s’agit et quel futur elle se prépare. »

 

Et voilà que j'ai trouvé quelques infos. 20 % des élèves français sortent de l’école primaire en maîtrisant mal les savoirs fondamentaux, les collégiens et les lycéens lisent de moins en moins par goût personnel. Comme l’indique le ministre de l’Éducation nationale, la nécessité de mobiliser tous les acteurs qui pourront pallier à ce problème s’est très vite imposée. 

 

Ensemble pour un pays de lecteurs 

 

Le ministère de l'Éducation nationale, en lien avec le ministère de la Culture, souhaite mener une campagne de mobilisation pluriannuelle en faveur du livre et de la lecture, « Ensemble pour un pays de lecteurs », pour susciter l'envie de lire chez les enfants et les jeunes. A lire ici

 

 

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Ensemble pour un pays de lecteurs

http://eduscol.education.fr/

 

Mais cette campagne ne fonctionnera sans les bibliothèques scolaires. Au programme A l'École des Arts et de la Culture, il y a donc la rénovation des bibliothèques scolaires.

 


Rénovation des bibliothèques scolaires: 

 

Sur le temps scolaire et en dehors des heures d’enseignement, la bibliothèque scolaire et, plus encore, le centre de documentation et d’information (CDI) sont des lieux privilégiés d’accès aux arts et à la culture.

 

Les CDI peuvent devenir un centre de connaissances et de culture (CCC) et s’affirmer ainsi comme :

  • une véritable maison de la culture qui accueille des expositions, met à disposition des livres et de la documentation pour le travail individuel et collectif, permet de découvrir le cinéma
  • une maison du numérique qui donne accès aux ressources numériques

Un partenariat avec la région Île-de-France va permettre d’ouvrir ces premiers CCC.

 

 

 

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http://actualites.ecoledeslettres.fr/education/bibliotheques-education/

 

 

Pour le livre et la lecture, voilà les mesures : 

 

Primaire : 
 

  • Distribution de 800 000 livres des fables de La Fontaine en CM2
  • Rénovation des bibliothèques scolaires (2,5 millions d’euros) 
  • Déploiement du quart d’heure lecture 
  • Remise d’une carte de la bibliothèque municipale à chaque élève de CP en fin d’année 
  • Partenariat entre chaque école et une bibliothèque gérée par une collectivité territoriale qui le souhaite 

Développement de l’action de Lire et faire lire (programme éducatif et association créés en 1999 par Alexandre Jardin et Pascal Guénée)

 

 

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Hiver Indien BD

Charlotte Bousquet

Stéphanie Rubini

https://www.actualitte.com/article/

 

Hiver Indien débute juste avant Noël : moment de joie, de retrouvailles heureuses pour certains et synonyme de tensions et de difficultés pour d’autres. Manon, une jeune adolescente, appartient à cette deuxième catégorie. Elle n’a pas confiance en elle et se sent écrasée par le poids des non-dits familiaux.

 

Collège : 

 

  • Les CDI qui le souhaitent évoluent vers des centres de connaissances et de culture 
  • Déploiement du quart d’heure lecture 
  • Partenariat entre chaque collège et une bibliothèque gérée par la collectivité territoriale 

 

 

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Hiver Indien BD

Charlotte Bousquet

Stéphanie Rubini

https://www.actualitte.com/

 

Elle rêve de devenir musicienne, mais se sent rabaissée par son entourage. Tétanisée par le stress, elle n’arrive pas à se produire en public et a déjà raté une audition. 

 

Pourtant, tout va changer pour elle. Sa marraine, Nadia, une violoncelliste de renommée internationale, est de retour en France. Pour Manon, Nadia est un modèle : elle a poursuivi son rêve et a réussi à s’affranchir de l’avis de sa famille, même si cela voulait dire en déménager aux États-Unis pour bâtir sa carrière.A lire ici

 

 

 

 

 

 

Un flipbook dévoile les Pensées de Pascal. Ni traité de métaphysique, ni autobiographie mystique, ni, même, seulement apologie de la religion chrétienne, les Pensées décrivent l’homme dans sa grandeur et sa misère, posent les fondements d’une politique et d’une morale, sondent le sens de la vie et exhortent les cœurs à se tourner vers Dieu. A lire ici


Lycée :

 

  • Les CDI qui le souhaitent évoluent vers des centres de connaissances et de culture 
  • Soutien et développement du prix Goncourt des lycéens 
  • Périscolaire et extrascolaire : 

 

Activités:

 

Qu'évoque pour vous le mot "bibliothèque" ?

 

  • Distribuer des post-it et demander à chaque élève d ́exprimer avec trois mots ce que la bibliothèque évoque pour lui ou elle (chaque mot sur un post-it différent). Les élèves disposeront de dictionnaires pour s'aider.

  • L'un après l'autre, les élèves collent leurs post-it en lisant les mots qu'ils y ont écrit. Si le niveau le permet, ils expliquent pourquoi ils ont choisi ces mots.

  • Inviter les élèves en petits groupes à créer un texte, une vidéo, un rap sur le thème Pourquoi  ma bibliiothèque scolaire?
 

 

La Professeure GSouto

 

le 21 octobre 2018

 

Licence Creative Commons

 

sources: Education.gouv.fr/ Éduscol/ ActuaLitté